市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn) 、掌中安徽訊(單珊)“灰樹葉飄轉在池塘，看飛機轟的一聲去遠鄉(xiāng)，光陰的長廊，腳步聲叫嚷……”伴隨著舒緩的旋律，由學校合唱團演唱的《這世界有那么多人》，吸引不少人駐足欣賞。近日，在宿州環(huán)保工程學校舉辦的校園開放日活動中，音樂、書畫、舞蹈、茶藝、模特等校園社團帶來的才藝展示讓不少參觀人員感到很驚奇：“以前認為中專學校只傳授課本上的知識，沒想到素質教育也開展得這么有聲有色。”
“現(xiàn)在的職業(yè)教育從原來的‘養(yǎng)家糊口’到需要同時關注‘陶冶情操’，參學主體的需求日益多元。我們不斷畫好職業(yè)教育的延長線，讓這里成為有吸引力的地方。”該校校長苗德廣介紹，宿州環(huán)保工程學校是泗縣唯一一所公辦普通中專，承擔著全縣職業(yè)中專學歷教育和就業(yè)技能培訓任務，其中學歷教育開設無人機、工業(yè)機器人、汽車檢測與維修、室內設計、形象設計、財務會計、社會文化藝術、烹飪等15個基礎專業(yè)。就業(yè)技能培訓開設有家政服務、電子商務、中西面點、網(wǎng)絡直播等8個專業(yè)，僅2021年開展各類就業(yè)技能培訓1萬多人次。
苗德廣告訴記者，職業(yè)教育只有和就業(yè)掛鉤，才能成為“香餑餑”。在以往，不愿意報考職業(yè)學校、職業(yè)學校的畢業(yè)生“不受待見”是學校發(fā)展面臨的最大困境�，F(xiàn)如今，產(chǎn)教融合的教學模式，讓不少學生打消了就業(yè)上的后顧之憂。“通過編程給工業(yè)機器人發(fā)指令，讓它完成指定的動作，讓人很有成就感。”馬上面臨畢業(yè)的劉明宇沒想到，在教室內也能一邊學理論一邊上手操作他心儀的機器人。從進校之初，劉明宇就在老師的指導下，將所學的理論知識運用到實踐當中去。他一邊演示一邊給記者講解：“通過操縱設備，完成預定的動作，比如機器人的調試、安裝、編程，自動化生產(chǎn)線的調試，通過這種理論學習、實踐學習雙模式的結合下，能夠讓自己更加勝任以后的就業(yè)崗位。”雖然離畢業(yè)還有一段時間，可是劉明宇已經(jīng)被縣內的一家高新技術企業(yè)作為技術人才被提前“挖”走了。“現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)升級的步伐加快，企業(yè)需要懂機器人保養(yǎng)、操控方面的技術人才。學校安排的課程剛好緊貼企業(yè)需求，好工作自己都找上門了。”
為推動產(chǎn)教融合，學校不僅優(yōu)化教學內容，還拓展校企合作形式，主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與學校規(guī)劃、課程設置、教材開發(fā)、教學設計，合作共建新專業(yè)、升級老專業(yè)、重構課程內容，開展訂單式、學徒制培養(yǎng)，為越來越多的年輕人提供了奮斗出彩的平臺和機會。
不僅如此，學校的就業(yè)技能培訓課程也讓不少人端上的“金飯碗”。“你好，王奶奶，你昨天晚上睡得好嗎?我是你的家政護理員小尤，今天由我為您鋪床翻身……”在家政服務培訓的課堂上，教師尤小松，一邊對躺在床上的模擬道具--“王奶奶”親切問候，一邊給她檢查身體、翻身、鋪床，沉浸式的教學體驗讓不少學員都躍躍欲試，想著實際上手去操作一把。“是就業(yè)技能培訓不僅讓我有了自信，還成了一名老師，這在以前想都不敢想。”尤小松曾經(jīng)是一名下崗工人，在找工作屢屢碰壁的情況下，參加了環(huán)保工程學校組織的就業(yè)技能培訓，先后取得高級家政服務員、高級育嬰員職業(yè)資格證書，憑借著精湛的護理技術，尤小松獲得安徽省2020年家政服務競賽個人二等獎，成為護理行業(yè)的佼佼者。通過多年的實踐歷練，尤小松積累了豐富的實操技能和經(jīng)驗，環(huán)保工程學校聘請她從事家政服務教學工作。在教學中，她耐心講解，手把手地反復示范，把技能毫無保留傳授予學員，帶出了一批又一批技術熟練，服務專業(yè)的學員。
“一直以來，‘傳承工匠精神，成就出彩人生’成為學校師生追求的目標。打通了職業(yè)學校學生發(fā)展的‘斷頭路’，開辟了培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠的職業(yè)教育‘快車道’，必將大幅提升學生選擇職業(yè)學校的積極性，讓職業(yè)教育在全社會真正‘火起來’。”對于下一步的發(fā)展，苗德廣充滿期待。
