為了更好地落實大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，引導和幫助廣大青年學生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”。安徽師范大學生態(tài)與環(huán)境學院赴安徽宿州“致力幼兒環(huán)保教育，宣講綠色生態(tài)文明”校級重點本科生社會實踐團隊，響應(yīng)國家疫情防控號召，積極配合防疫工作，在宿州市疫情形勢嚴峻的情況下，結(jié)合團隊自身情況，尋求解決辦法，最終確定了以自然教育宣講為主線的“留蕪”實踐方案。
積跬步，以至勝
6月27日起在為期十天的社會實踐中，團隊首先在安徽師范大學校園內(nèi)進行授課前的植物學習、植物采集、標本制作，學習掌握了植物標本的采集、制作、鑒定及保存植物標本的方法，以及對標本制作的注意事項。制作植物標本畫以及滴膠畫是解決植物學教具問題的有力手段之一，更加有利于學生對植物認識的加深，為自然教育課堂的精彩呈現(xiàn)做充足的準備。同時團隊還對課堂中所需要的材料進行采買和制作。
標本制作
戶外授課
現(xiàn)場教學
勇實踐，以獲悟
當今時代，環(huán)境污染問題日趨嚴重�？沙掷m(xù)發(fā)展和環(huán)境保護已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識已成為當前教育的重點，環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的實踐已為人們所認同。幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將決定將來我國環(huán)境的狀況和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進程。對此，團隊積極探索教育開展方式，使教育成果達到最大化。
7月2日團隊深入安徽師范大學附屬幼兒園，開展自然環(huán)保教育活動，與幼兒園的小朋友們進行親密互動。團隊成員向小朋友講述了世界森林日成立的意義，展示了我們身邊常見動植物的生存現(xiàn)狀，以及我國出現(xiàn)的環(huán)境問題。利用直觀的圖片配合生動的講解，團隊成員積極鼓勵大家參與課堂互動，呼吁小朋友們要保護植物愛護動物，提高了小朋友們對保護環(huán)境和珍愛資源的意識。
團隊聯(lián)合蕪湖市自然教育中心，在7月3日、5日分別開展了自然科學暑期標本制作班。團隊帶領(lǐng)小朋友們圍繞赭山公園認識不同種類的蕨類植物，學習蕨類植物的相關(guān)知識，了解大自然并親手制作植物標本。在課程開展期間，團隊成員逐漸積累經(jīng)驗，豐富內(nèi)容，充滿信心和熱情，在教授蕨類植物知識的同時，還介紹了赭山公園一些常見的植物。如棕櫚樹、構(gòu)樹、扶芳藤等。精彩充實的課程不僅充分培養(yǎng)了小朋友們的動手能力，同時大大激發(fā)了他們保護大自然、熱愛大自然的熱情，因此課程獲得了孩子和家長的一致好評。學院更是與蕪湖市自然教育中心達成長期合作協(xié)議，成功設(shè)立暑期社會實踐基地。該基地的建設(shè)，為生態(tài)與環(huán)境學院的學子走出校門、投身實踐搭建了良好的平臺，讓學子們更扎實地上好基層歷練這門“必修課”。
自然教育課堂
授牌儀式
自然教育中心合照
自然教育教學作品
學黨史，以明志
學習黨史知識，汲取精神力量。安徽師范大學生態(tài)與環(huán)境學院赴安徽宿州“致力幼兒環(huán)保教育，宣講綠色生態(tài)文明”校級重點本科生社會實踐團隊在實踐過程中不斷加強黨史學習。7月1日，在中國共產(chǎn)黨的101歲華誕之際，團隊與生態(tài)與環(huán)境學院團委攜手安徽師范大學總務(wù)處來到位于學校赭山校區(qū)的皖江中學堂開展黨史學習教育。實踐團隊隊長王濟眾進行宣講，向領(lǐng)導老師及所有“留蕪”黨員同志及入黨積極分子所在暑期社會實踐團隊介紹了皖江中學堂的發(fā)展歷程，為大家講解了皖江中學堂的歷史與中國革命的歷史聯(lián)系。
團隊還深入蕪湖市烈士陵園緬懷英勇革命烈士。四個展廳，展示著大革命時期以來，走過抗日戰(zhàn)爭，經(jīng)歷解放戰(zhàn)爭、直至新中國建設(shè)時期的英烈故事、大小戰(zhàn)役。團隊成員仔細觀看了紀念館的展室、照片和資料，用心聆聽英雄事跡講解，實地接受革命傳統(tǒng)教育。此外，團隊前往蕪湖市赭山公園拜訪了戴安瀾將軍像，了解到他在革命年代的英勇事跡以及為國捐軀的感人故事。無論是一個國家的愛國主義還是一個人的家國情懷，都更加堅定了團隊為祖國偉大復(fù)興奉獻自己的力量和為祖國科學教育事業(yè)發(fā)展做貢獻的決心。
此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，旨在助力自然科學教育，發(fā)揚科學探索精神，宣講自然環(huán)保教育，以幼兒為主要受眾，在幼兒心中埋下愛護自然的種子。在開展自然教育宣講的過程中隊員們吃苦耐勞、認真準備，在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平。使自身身心得到很大提升。黨史知識的學習更是成為團隊必不可少的精神力量。團隊同學們不僅真切地感受到革命先烈的英雄氣概，更加意識到，作為新時代青年，更應(yīng)弘揚英烈精神，強化使命擔當，堅定必勝信念，汲取奮進力量，激發(fā)繼續(xù)前行的信心和動力。
(王雨辰、杜連雅)
