2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。一年來(lái)，合肥師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策要求，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)五育并舉，AI賦能課堂教學(xué)減負(fù)增效，作業(yè)革命“如火如荼”，課后服務(wù)五彩繽紛，素養(yǎng)評(píng)價(jià)五錦添彩，讓孩子們的校園生活煥發(fā)出別樣的色彩。
一、AI賦能減負(fù)增效
為了解決傳統(tǒng)教研模式中存在的痛點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校依托中央電教館，基于人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)，對(duì)課堂的常態(tài)化數(shù)據(jù)進(jìn)行伴隨式記錄，生成智能化精準(zhǔn)學(xué)情分析報(bào)告，教師可以通過(guò)“回顧課堂實(shí)況錄像+智能分析報(bào)告”的方式，開(kāi)展有效的教學(xué)反思，精準(zhǔn)找到改進(jìn)課堂教學(xué)的著力點(diǎn)和方向，從而促進(jìn)教師的快速專業(yè)成長(zhǎng)。
自項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，全校開(kāi)展線上線下相結(jié)合的課例研修活動(dòng)110輪次，參與課例研修的教師多達(dá)1200人次，評(píng)論近1千多條，生成評(píng)課報(bào)告60多分，形成優(yōu)秀課例110個(gè)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源200多條，有效推動(dòng)了信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合創(chuàng)新，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，提升了教師課程領(lǐng)導(dǎo)力。
二、作業(yè)革命“如火如荼”
學(xué)校從實(shí)際按出發(fā)，“課堂+作業(yè)”聯(lián)動(dòng)優(yōu)化，打破傳統(tǒng)“滿堂講+課后練”的模式，倡導(dǎo)“精講+練習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)，以作業(yè)撬動(dòng)“雙減”。
根據(jù)“雙減”精神有效管控學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，各班配備作業(yè)布置黑板貼，班主任負(fù)責(zé)綜合考量協(xié)調(diào)每天書(shū)面家庭作業(yè)量，副班主任負(fù)責(zé)每天拍照上傳至釘釘宜搭“作業(yè)公示”平臺(tái)。與此同時(shí)，以“數(shù)字家訪”的形式，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，主動(dòng)采集家長(zhǎng)五項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，形成五項(xiàng)管理報(bào)表，再以數(shù)字大屏的方式向全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)行展示。通過(guò)“數(shù)字家訪”實(shí)時(shí)采集——公示——調(diào)整作業(yè)布置數(shù)量及難易度，達(dá)到了監(jiān)管統(tǒng)籌的目的。
學(xué)校啟動(dòng)校本作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，確保練習(xí)減負(fù)增效;創(chuàng)新綜合實(shí)踐作業(yè)形式，如學(xué)校每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課程，訂制了《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》，并統(tǒng)一印制了《閱讀護(hù)照》和《閱讀報(bào)告冊(cè)》，每周利用2節(jié)午課時(shí)間開(kāi)設(shè)寫(xiě)字指導(dǎo)課程，每?jī)芍苊堪嚅_(kāi)設(shè)1節(jié)勞動(dòng)教育課程，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下走進(jìn)學(xué)校“錦實(shí)勞動(dòng)基地”，各類綜合實(shí)踐作業(yè)豐富多彩，有效推動(dòng)五育并舉。
三、課后服務(wù)五彩繽紛
學(xué)業(yè)有指導(dǎo)、活動(dòng)有陣地、特長(zhǎng)有展示，每天一小時(shí)的課后托管服務(wù)，真正幫助學(xué)生繪出別樣的童年色彩。學(xué)校在滿足家長(zhǎng)和學(xué)生需求為服務(wù)宗旨的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出具有學(xué)校特色的課后服務(wù)課程：合班輔導(dǎo)、普惠社團(tuán)、公益社團(tuán)和個(gè)性化課程等。合班輔導(dǎo)是以同一年級(jí)根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行合班設(shè)置,由年級(jí)組教師、家長(zhǎng)和社會(huì)志愿者開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、主題講座、手工制作、閱讀活動(dòng)等。普惠社團(tuán)是由學(xué)校教師開(kāi)設(shè)普惠社團(tuán),主要是為各類比賽做準(zhǔn)備的。公益社團(tuán)是由肥西東之星藝術(shù)學(xué)校為了讓更多孩子學(xué)習(xí)民樂(lè)、喜歡民樂(lè)、傳承民樂(lè)。課程實(shí)施過(guò)程中,采納了家長(zhǎng)委員會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)的建議,開(kāi)設(shè)了琵琶公益社團(tuán)和二胡公益社團(tuán),家長(zhǎng)和孩子自愿選擇參加。而個(gè)性化課程的開(kāi)設(shè)則是先從課后服務(wù)平臺(tái)課程庫(kù)中初選40多家機(jī)構(gòu)及相關(guān)課程,再次經(jīng)過(guò)多次研究和考察最終確定資質(zhì)深、經(jīng)驗(yàn)足的機(jī)構(gòu)提供課后服務(wù)工作,開(kāi)設(shè)30多類社團(tuán)。如主題為"生活與社會(huì)"的課程中設(shè)置了黃梅戲課程、播音主持課程、紅色經(jīng)典故事課程等等;主題為"科學(xué)與素養(yǎng)"的課程中設(shè)置了信息類課程，如無(wú)人機(jī)、航模、機(jī)器人、編程、信息學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等;主題為"生命與健康"的課程中設(shè)置了足球課程、花樣跳繩課程、游泳課程、田徑課程、射箭課程、跆拳道課程、乒乓球課程、羽毛球課程、啦啦操課程等;主題為"人文與藝術(shù)"的課程中設(shè)置了二胡課程、琵琶課程、竹笛課程、古箏課程、葫蘆絲課程、合唱課程、街舞課程、中國(guó)鼓課程、科創(chuàng)畫(huà)課程、創(chuàng)意美術(shù)課程、國(guó)畫(huà)課程、版畫(huà)課程、書(shū)法課程等等;主題為"生存與實(shí)踐"的課程中設(shè)置了愛(ài)田自然課程。
四、素養(yǎng)評(píng)價(jià)五錦添彩
近一年來(lái)，合師院附小在雙減背景下進(jìn)一步完善和革新學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將之前的“星獎(jiǎng)?wù)?rdquo;升級(jí)為維度更全面的“五色表?yè)P(yáng)卡”：紅錦云德育、藍(lán)錦云智育、黃錦云體育、紫錦云美育、綠錦云勞動(dòng)教育，在其中某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生還能榮獲年級(jí)錦云星稱號(hào)。榮獲學(xué)校錦云星的同學(xué)，他的照片將永久保留在學(xué)校榮譽(yù)墻上及校網(wǎng)站上并進(jìn)行事跡宣傳，讓學(xué)生在不同的方面都能展示自己，得到自信。每學(xué)期結(jié)束同學(xué)們還可以將五色卡兌換成錦云幣，然后登記在自己的好習(xí)慣銀行存折上，這樣就可以去“燕子愛(ài)心超市”兌換自己喜愛(ài)的物品了。在完善的學(xué)生評(píng)價(jià)體系的促進(jìn)下，同學(xué)們?cè)诘轮求w美勞各方面都不斷地提升，五育并舉，回歸教育的本真，五錦添彩，努力成為更好的自己。
