中秋佳節(jié)與教師節(jié)相遇，注定會(huì)碰撞別樣的火花。圓月與蠟炬輝映，注定會(huì)閃耀別樣的光彩。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展示中秋節(jié)魅力，在活動(dòng)中加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，9月9日，合肥市翡翠學(xué)校少工委開(kāi)展了“誦師念情深 吟詩(shī)賞月圓”活動(dòng)。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄
“這道題太簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得根本沒(méi)必要講!下面我來(lái)講一下!”“煎熬真的是煎熬嗎?煎熬是變成美味的一種方式!”“地上是有金子還是有銀子?”……你聽(tīng)，這些熟悉的語(yǔ)錄是否來(lái)自你的老師呢?從9月5日開(kāi)始，翡翠學(xué)校各班的同學(xué)們便開(kāi)始總結(jié)老師們的經(jīng)典語(yǔ)錄。這些語(yǔ)錄經(jīng)過(guò)大隊(duì)部的整理，編成了翡翠教師經(jīng)典語(yǔ)錄集。老師的語(yǔ)錄有的幽默風(fēng)趣，有的溫暖人心，有的是一桶“火藥”，有的是一碗雞湯……生動(dòng)形象地標(biāo)記出每一位老師獨(dú)特的個(gè)性，是師生交往過(guò)程中最生動(dòng)的記錄。
送你一顆小紅心
很多時(shí)候，越長(zhǎng)大越不好意思說(shuō)出心中的愛(ài)。在節(jié)日里，老師請(qǐng)學(xué)生們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)心里話�；顒�(dòng)前每位同學(xué)收到了愛(ài)心貼紙。他們把自己最想對(duì)老師說(shuō)的一句話寫(xiě)進(jìn)“紅心”里，為喜愛(ài)的老師們送上一份祝福。早晨，“感念師恩，用童心送紅心”展板上，貼滿了紅色的小愛(ài)心，寫(xiě)滿了孩子們的童言童語(yǔ)和真誠(chéng)祝福。孩子們的話成為一束束光芒，照亮這個(gè)普通卻不平凡的教師節(jié)。
吟詩(shī)賞月圓
學(xué)校還結(jié)合活動(dòng)主題分學(xué)段開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一二年級(jí)的孩子們圍繞“中秋”“月亮”等主題暢聊自己對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，讀背古詩(shī)詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力，品嘗節(jié)日美食。三四年級(jí)學(xué)生以中秋節(jié)為主題，手繪一幅詩(shī)配畫(huà)。五六年級(jí)的孩子們進(jìn)行了古詩(shī)詞考級(jí)擂臺(tái)賽。同學(xué)們通過(guò)不同的方式感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
月餅香甜我來(lái)做
在佳節(jié)前后，部分班級(jí)還利用綜合實(shí)踐課堂與食堂一起開(kāi)展了制作手工月餅的活動(dòng)。在大廚的指導(dǎo)下，孩子學(xué)習(xí)了制作程序后便開(kāi)始動(dòng)工。他們按照步驟揉餡、包外皮、壓模……制作出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的月餅。不少班級(jí)的校外成長(zhǎng)共同體也在這幾天體驗(yàn)了共同制作月餅的活動(dòng)�；顒�(dòng)促進(jìn)了孩子們相互合作，增進(jìn)了同學(xué)們的情感交流。 (聶忠霞 肖瑩)
