為深入推進(jìn)“雙減”工作，進(jìn)一步切實(shí)提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，樹立班主任專業(yè)化工作理念，合肥師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)于10月10日開展了“學(xué)生積極情緒養(yǎng)成及消極情緒處理”班主任能力主題提升活動(dòng)，全體班主任參與�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了合肥師范學(xué)院心理學(xué)教授晉玉，和班主任老師們共同探討如何撰寫高質(zhì)量教育論文，本次活動(dòng)由該校校長(zhǎng)助理趙捷主持。
合師院附小以撰寫教育論文為抓手，提升班主任的專業(yè)能力。活動(dòng)中，趙捷首先談了自己對(duì)本學(xué)期班主任工作的一些想法舉措，并對(duì)晉玉教授一直以來(lái)對(duì)附小班主任老師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)表示感謝。班主任們淺談了自己撰寫情緒主題論文的寫作心路歷程。在接地氣的聊天訴說(shuō)中，老師們講述著自己的論文寫作故事，也提出了很多的困惑。交流中，趙捷也結(jié)合自己的論文撰寫經(jīng)歷和老師們分享了一些經(jīng)驗(yàn)方法，給了大家極大的啟發(fā)。
晉玉教授結(jié)合論文初稿，給老師們?cè)敿?xì)講解了論文撰寫的格式，并以其中一篇論文為例給大家分享了論文的選題、摘要、關(guān)鍵詞及正文撰寫的方法和技巧。將近兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，教學(xué)實(shí)例與理論知識(shí)相結(jié)合，關(guān)注細(xì)節(jié)，貼近心聲，深入淺出，滿滿的干貨，班主任老師們紛紛表示受益匪淺。
撰寫論文是對(duì)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉，也是一個(gè)教育反思的過(guò)程。此次班主任活動(dòng)給老師們很多啟發(fā)，相信班主任老師們一定能從同仁和專家的分享中汲取智慧，提升能力。丁冬梅
