懷著對科研的熱忱，帶著對教育的思考，11月11日下午，合肥市經(jīng)開區(qū)省、市級教育信息技術(shù)研究課題集中開題會通過遠(yuǎn)程會議形式如約舉行。
合肥市翡翠學(xué)校共有3項(xiàng)省市級課題參加了此次集中開題論證會。分別是：安徽省信息技術(shù)課題《“雙減”背景下中小學(xué)語文線上作業(yè)設(shè)計與管理研究》(課題負(fù)責(zé)人：儲柱芬、陳維嚴(yán))、合肥市信息技術(shù)課題《信息化2.0時代小學(xué)語文班級智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)與實(shí)踐研究》(課題負(fù)責(zé)人：葉帶男、金萍萍)、《紅色教育“云端研學(xué)”校本資源開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》(課題負(fù)責(zé)人：李煒、胡美琴)。3項(xiàng)課題組成員分組參加了此次會議。
《“雙減”背景下中小學(xué)語文線上作業(yè)設(shè)計與管理研究》課題主持人儲柱芬校長從“研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究進(jìn)度、工作分工、預(yù)期成果”七個方面闡述了本次開題報告，從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀入手，指出課題研究的必要性，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，清晰明了，層層深入。
合肥市教科院課程與教學(xué)研究中心主任劉學(xué)山、肥西縣教體局裝備電教站主任張富勝、阜陽三中張曉麗三位專家就課題的選題、課題的實(shí)施方案和過程以及課題最終實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、形成的成果等方面進(jìn)行了非常細(xì)致的指導(dǎo)。專家組對課題的選題表示了充分肯定，認(rèn)為選題結(jié)合“雙減背景”，研究“線上作業(yè)”很有意義和價值。
在市級課題《信息化2.0時代小學(xué)語文班級智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)與實(shí)踐研究》開題論證會上，負(fù)責(zé)人金萍萍老師從選題依據(jù)、研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、進(jìn)度、工作分工及預(yù)期成果等方面向與會專家作了詳盡的匯報。之后，與會專家就課題的相關(guān)問題給予指導(dǎo)點(diǎn)撥。專家們就本課題的研究重難點(diǎn)、課題界定、研究方法等進(jìn)行了有效指導(dǎo)，點(diǎn)評直接到位，提出了一系列切實(shí)可行的建議，使課題組成員對課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和思路有了更明確的把握。
《紅色教育“云端研學(xué)”校本資源開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》課題組負(fù)責(zé)人李煒老師以紅色教育和研學(xué)游的理論性與實(shí)踐性為基礎(chǔ)，探究信息技術(shù)與紅色文化的融合，開展云研學(xué)游實(shí)踐活動的形式、效果以及評價方式等，說明此項(xiàng)課題具有重要的意義與研究價值。評議專家充分肯定了《紅色教育“云端研學(xué)”校本資源開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》這一課題的研究價值和研究方法，指出該課題對于通過活動育人、實(shí)踐育人的形式和方法有創(chuàng)新性。專家們指出要利用好身邊的信息技術(shù)資源，讓學(xué)生更容易獲得資源內(nèi)容和參與學(xué)習(xí)，還要針對不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置主題學(xué)習(xí)，做更深入的研究�；顒雍螅n題組負(fù)責(zé)人胡美琴老師對接下來的研究活動進(jìn)行了組織分工，細(xì)化了實(shí)施過程，把開展課題研究和教育工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，做細(xì)做實(shí)課題。
本次開題會，專家的點(diǎn)評和指導(dǎo)，讓課題組成員進(jìn)一步明晰了思路，受益匪淺。接下來，課題組成員將根據(jù)專家組的建議及時修改、完善、優(yōu)化開題報告，讓課題研究更具可行性，真正將課題研究落到實(shí)處。(肖瑩 汪婷婷 黃文艷 劉盼盼)
