鄭孝偉：用愛見證 用愛承擔(dān)

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)、掌中安徽訊(陳友田 記者 胡昊) 鄭孝偉，一個樸實得不能再樸實的農(nóng)家子弟、普通得不能再普通的鄉(xiāng)村教師，他卻用平凡的人生閱歷和十余年的從教經(jīng)歷詮釋著厚厚敦敦的八個字：用愛見證，用愛承擔(dān)!鄭孝偉先后曾獲“中國好人”、全國“最美家庭”、安徽省“最美家庭”等榮譽稱號。

■不離不棄付真愛

今年只有四十來歲的鄭老師，雖然年輕但命運多舛。2006年才結(jié)婚，幸福日子剛開始，妻子魏明群被查出淋巴癌。強忍悲痛的鄭孝偉，毅然帶上所有的積蓄，陪同妻子到上海治病。妻子在上海住院的8個多月里，鄭孝偉不眠不休地在病床前服侍。當(dāng)醫(yī)院一天之內(nèi)連下三份病危通知書，并告知他：人最多活不過七天，隨時都可能死亡時，所有人都勸他放棄，他長跪不起：“我一定要救活我的愛人!”他不離不棄!在妻子住院期間，從來沒有因為缺錢而耽誤給妻子治病，然而又有誰知道，他常常為了節(jié)省2元的公交車費而要走十來里路，只為讓妻子吃上點兒可口的新鮮水果;他把最好的食物拿給妻子，自己連一元錢一個魚頭都舍不得吃，為了省錢給妻子看病，他和年邁的母親同吃一碗方便面……

按醫(yī)院規(guī)定，一個病人只能留一人陪宿。3把椅子放在一起就是陪宿者的“床”，這樣的“床”還是給母親睡的。他每晚露宿在醫(yī)院的露天座椅上，被管理員攆、被雨淋是常有的事，特別是秋風(fēng)涼時，寒夜難耐……寒冬臘月，舍不得買也舍不得花錢買車票回家拿棉衣，就干扛著挨凍。一件羽絨服穿了七年，直到上面補了三塊補丁，到處跑絨的時候才勉強買了件新的。作為獨子的鄭孝偉因為妻子患病不能要孩子，一邊勸說父母，一邊安慰妻子：只要一家過得平安就是最大的幸福!在喧囂浮躁、燈紅酒綠、物欲橫流的時下，鄭老師守著妻子，不離不棄，用執(zhí)著書寫人間真愛!

■踏實勤奮因熱愛

大廟中學(xué)離鄭孝偉的家--門臺有20公里，為了兼顧工作和體弱多病的妻子，他每天起早貪黑，騎車到鳳陽，再從鳳陽坐車到大廟，一年四季風(fēng)雨無阻。特別是冬季，早上四五點鐘，黑咕隆咚的天冒著凌冽寒風(fēng)騎行十幾里路。多少次摔倒，多少次被雨淋雪打，鄭孝偉自己也記不清了，年紀(jì)輕輕的就落下了關(guān)節(jié)痛。才從上�；貋淼哪且荒�，沒錢買電瓶車，整整騎了一年的舊自行車。但是多年來，他從來沒有遲到也沒有早退過。他總是早早地就趕到學(xué)校，中午就在學(xué)校吃盒飯，有時為了給學(xué)生輔導(dǎo)功課，甚至連飯也顧不上吃。下班摸黑回到家，又要照顧妻子。為了服侍妻子，不管夜里要起來多少遍，鄭孝偉都甘心樂意，妻子魏明群透露“他從沒顯露出一絲不耐煩，從來沒有一句怨言”。勤奮踏實的鄭孝偉，除了有對妻子的真愛，更有對農(nóng)村教育事業(yè)的熱愛!

雖然常年需要照顧妻子魏明群，他卻從未以此為由推脫過學(xué)校安排的任何工作，從未忘記過人民教師愛崗敬業(yè)教書育人的本份和職責(zé)!這是一種何等高尚的品質(zhì)!這就是鄭孝偉老師踏踏實實的男兒本色!

■視生如子有博愛

自2003年參加工作以來，鄭孝偉一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在農(nóng)村教學(xué)第一線。學(xué)校看重他那股熱愛學(xué)生努力教學(xué)的干勁，連年讓他帶畢業(yè)班課兼任班主任。他對學(xué)生就像一個嚴(yán)格又可靠的大哥哥一樣，跟學(xué)生打成一片，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的成長。早晨，同事們能看見他在班門口和學(xué)生談心;中午，同事們能看見他在班里輔導(dǎo);傍晚，同事們還能看見他在和學(xué)生交流。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生他嚴(yán)格要求，有待進(jìn)步的學(xué)生他鼓勁打氣，問題學(xué)生他想方設(shè)法與之溝通交流，用心換心，以情動情。他把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。

2021年春季，學(xué)期中途他們班轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，這是個典型的問題學(xué)生，在民辦學(xué)校和公辦學(xué)校幾進(jìn)幾出，聚眾鬧事有他，翻墻逃學(xué)有他，上網(wǎng)早戀有他，家長老師逼急了，就離家出走，父母拿他實在沒有辦法，母親急的哭紅了雙眼，家庭關(guān)系僵化，父子無語，母子寒心。鄭老師為了“收復(fù)”他，沒有按常規(guī)給他“下馬威”，而是召開一個隆重的歡迎班會，使這個飽受批評責(zé)罵之苦的孩子得到了尊重，有了做學(xué)生的尊嚴(yán)和自信。然后鄭老師和他談心交流、約法三章，同時鼓勵班里同學(xué)多和他接觸，幫助他學(xué)習(xí)，幫助他進(jìn)步。他對鄭老師產(chǎn)生了信任，漸漸地，鄭老師說過話，他能銘記在心。慢慢的他融入了集體，和父母的關(guān)系也得到轉(zhuǎn)化。這個孩子慢慢變了，違紀(jì)次數(shù)越來越少，再也不逃學(xué)，能堅持上課了，最后順利的完成了初中學(xué)業(yè)。他的母親感激地說;“鄭老師，是你挽救了我的孩子，教育了我如何教育孩子。”

多年帶班主任，他跟學(xué)生建立了非常良好的師生關(guān)系，每一個假期都有許多學(xué)生到家里來看他，他都感覺好像弟弟妹妹來了一樣親;逢年過節(jié)，學(xué)生問候的短信和電話更是連綿不斷。學(xué)生對他的愛戴和尊敬既讓人羨慕，也讓人佩服。鄭老師對學(xué)生無私的愛，就像熊熊燃燒的火炬，點燃學(xué)生的夢想;就像指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。這是鄭孝偉視生如子的博愛!

他的熱愛是本性，他的真愛出于情，他的博愛發(fā)自心。愛的過程雖然苦澀，愛的堅守雖然艱辛，但愛的果實卻很甜蜜、很溫馨。在鄭孝偉的關(guān)愛和呵護(hù)下，妻子魏明群的病情穩(wěn)定并在逐步康復(fù)。鄭孝偉的辛勤耕耘也換來了教育教學(xué)成績上的累累碩果，他任教的科目在期末聯(lián)考中每次總拿全鎮(zhèn)第一。他帶的班級，學(xué)生成績大面積提高，中考中總能給師生們帶來驚喜!他的班多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”。鄭孝偉本人也被評為縣“優(yōu)秀班主任”，被市里評為“滁州市師德先進(jìn)個人”、“市級先進(jìn)班集體”、滁州市“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”。