安徽靈璧：暑期有“你”，留守兒童不孤單

近日，宿州市靈璧縣高樓鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所組織老年學(xué)校、團(tuán)鎮(zhèn)委、文化站、假期返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，愛(ài)心輔導(dǎo)作業(yè)”志愿服務(wù)活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)豐滿充實(shí)的假期。

輕談慢講解疑難

“老師，這道題怎么做”“老師，這道題可有更簡(jiǎn)便方法了……”一幅其樂(lè)融融的教學(xué)畫(huà)卷在靈璧縣高樓鎮(zhèn)卓圩村新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)室內(nèi)徐徐展開(kāi)。同學(xué)們興高采烈、爭(zhēng)先恐后的提問(wèn)，大學(xué)生志愿者們舉一反三、耐心講解。并以角色互換的形式，鼓勵(lì)同學(xué)們相互提問(wèn)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在教師角色中提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，幫助其獲取幫助他人的快樂(lè)。志愿者們還開(kāi)展了繪畫(huà)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)們的想象力和好奇心。通過(guò)繪畫(huà)和知識(shí)輔導(dǎo)，豐富了留守兒童的暑假生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

諄諄教導(dǎo)在耳邊

“同學(xué)們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”。在學(xué)習(xí)之余，志愿者們細(xì)心開(kāi)展防溺水安全教育，勸導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離水庫(kù)、池塘等危險(xiǎn)水域。通過(guò)結(jié)合真實(shí)鮮活的案例、觸目驚心的數(shù)據(jù)，向孩子們講述了溺水事故的極端危害性，警醒同學(xué)們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。并通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、情境演繹、播放防溺水動(dòng)畫(huà)視頻等生動(dòng)直觀的方式，為孩子們?cè)敿?xì)講解了預(yù)防溺水常識(shí)及溺水救援技能、應(yīng)急救護(hù)等安全知識(shí)，進(jìn)一步提高了孩子們的安全意識(shí)和防溺水意識(shí)。

童心向黨映菲芳

“老師，這個(gè)叔叔我知道”，“老師，你講的真好”。通過(guò)對(duì)先進(jìn)黨員英勇事跡的介紹，孩子們紛紛表示要做像故事里的叔叔一樣保護(hù)家人、保護(hù)祖國(guó)的人。志愿者們以生動(dòng)的故事，向留守兒童普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，助力留守兒童系好人生的第一粒紐扣，鼓勵(lì)留守兒童克服困難，保持童心向黨，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。通過(guò)講故事的方式引導(dǎo)留守兒童理解父母的不容易，教導(dǎo)孩子們尊重長(zhǎng)輩，鼓勵(lì)兒童多到村部讀書(shū)，以好的成績(jī)回報(bào)父母、豐富自己。

志愿者們用行動(dòng)傳遞了溫暖，以愛(ài)心構(gòu)筑了和諧，讓留守兒童感受到了愛(ài)、溫暖與歡樂(lè)。下一步，靈璧縣高樓鎮(zhèn)將進(jìn)一步凝聚社會(huì)力量，攜手共同呵護(hù)青少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，持續(xù)營(yíng)造全鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)保護(hù)青少年兒童的良好氛圍。(吳兆陽(yáng))