馬鞍山慈湖高新區(qū)：全民終身學(xué)習(xí)吹響新號角

社區(qū)老年學(xué)校里，老年學(xué)員學(xué)剪紙、拍抖音熱情高漲;城市悅書房內(nèi)，暫時放下手頭工作的市民以書為載體，靜享讀書之美，共享閱讀之趣……在安徽省馬鞍山市慈湖高新區(qū)，學(xué)習(xí)不只存在于學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早已滲透進(jìn)不同年齡層、不同群體的日常生活，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍日益濃厚。

近年來，慈湖高新區(qū)著力構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，依托社區(qū)老年學(xué)校、城市悅書房、農(nóng)家書屋等載體，面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向企業(yè)，廣泛開展社區(qū)教育、老年教育、職工教育等，不斷豐富教育資源供給、持續(xù)提升服務(wù)品質(zhì)，全力構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

慈馨社區(qū)悅書房開展銀鈴讀書分享會

“老有所學(xué)”在行動 繪就多彩“夕陽紅”

“之前上老年學(xué)校，還得去市老年大學(xué)上課，來回至少需要兩個多小時。如今，社區(qū)也有了自己的老年學(xué)校，在‘家門口’就能參加學(xué)習(xí)，實(shí)在太方便了!”在慈湖高新區(qū)慈馨社區(qū)老年學(xué)校參加學(xué)習(xí)的梁阿姨開心地說。

剪紙、健身操、廣場舞、手工、烘焙、健康管理……翻看慈馨社區(qū)老年學(xué)校課程表，一周的課程被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。“課堂就在家門口，還全免費(fèi)。既能學(xué)習(xí)，又能和大家一塊活動，感覺找到組織了。”家住慈馨家園小區(qū)的72歲沈大媽如是說。

2023年4月25日，慈馨社區(qū)老年學(xué)校剪紙藝術(shù)課正式開課。該課程由專業(yè)的剪紙老師為大家授課。課堂上，授課老師向?qū)W員們介紹了剪紙的基本方法和技巧，老師一手拿著剪刀，一手舉著彩紙，聲情并茂地進(jìn)行演示。學(xué)員們聽得入神，也拿起剪刀模仿老師的動作。課堂上，學(xué)員們充分發(fā)揮想象力，并相互討論、互幫互助，歡笑聲此起彼伏，引得教室外的居民紛紛駐足觀看。不一會兒，樣式各異、創(chuàng)造力十足的剪紙作品紛紛出爐了。

收獲滿滿的不僅是家住慈馨社區(qū)的老人們。在寧馬交界處的慈湖社區(qū)，這里的老人們的生活也一樣很充實(shí)。在慈湖社區(qū)老年學(xué)校，家住荷塘月色小區(qū)的李大爺每周都會來這里參加學(xué)習(xí)，這也成了他晚年生活的一門“必修課”。“社區(qū)老年學(xué)校可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，比如交通安全、老年病防治知識等。最近，民警還給我們老年學(xué)員上了一堂反電信詐騙課，受益匪淺。”李大爺笑著說道。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。2023年以來，慈湖高新區(qū)扎實(shí)開展“老有所學(xué)”暖民心行動，堅持以老年群體需求為導(dǎo)向，先后成立慈馨社區(qū)、慈湖社區(qū)2所老年學(xué)校，通過開設(shè)群眾喜聞樂見的課程，采取線上、線下相結(jié)合的方式，讓越來越多的老年人老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，讓教育更大程度惠及民生。2023年8月，慈湖高新區(qū)通過增設(shè)老年學(xué)校特設(shè)崗位，面向高校畢業(yè)生公開招聘老年學(xué)校工作人員3名，到社區(qū)老年學(xué)校任職，提升了老年學(xué)校師資水平。與此同時，高新區(qū)還積極鼓勵退休教師和有熱情、有一技之長的居民擔(dān)任社區(qū)老年學(xué)校兼職教師和志愿者，建立符合老年學(xué)校辦學(xué)需求、相對穩(wěn)定的老年學(xué)校師資力量庫，其中涉及舞蹈、書法、攝影等眾多專業(yè)。

下一步，慈湖高新區(qū)將充分結(jié)合轄區(qū)老年群體不同需求，持續(xù)不斷豐富教學(xué)資源、完善設(shè)施建設(shè)，提高老年教育服務(wù)水平，推出更多適合老年人的課程，繼續(xù)實(shí)施好“老有所學(xué)”暖民心行動，努力滿足老年人學(xué)習(xí)多樣化、個性化的需求，讓更多的老年人老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，切實(shí)營造全社會敬老愛老助老的良好風(fēng)尚，真正讓老年學(xué)校成為老年群體發(fā)光發(fā)熱的舞臺。

慈湖社區(qū)老年學(xué)校組織學(xué)員猜燈謎

“15分鐘閱讀圈” 讓美好閱讀觸手可及

走進(jìn)慈湖高新區(qū)夢之灣眾創(chuàng)空間一樓，一眼就能看到占地約1100平方米，由眾創(chuàng)咖啡閱讀房、黨建活動室、閱讀角三部分組成的閱讀空間。這里設(shè)有60張閱讀桌、100把學(xué)習(xí)交流椅、80平方米閱覽區(qū)書柜、7組閱覽區(qū)沙發(fā)和10臺共享電腦。每天中午的休息時間，這棟創(chuàng)業(yè)大樓里的不少年輕創(chuàng)業(yè)者都會三三兩兩來到悅書房，捧書閱讀、品味書香。

“夢之灣眾創(chuàng)空間悅書房是慈湖高新區(qū)首家悅書房，于2018年4月建成并投入使用，目前收藏圖書2600余冊，涉及科技、金融、管理等各類圖書，紙質(zhì)期刊報紙就有30余種。”慈湖高新區(qū)夢之灣眾創(chuàng)空間相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這家悅書房主要是為眾創(chuàng)空間在孵企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人士和園區(qū)企業(yè)職工提供一個讀書、學(xué)習(xí)、交流、休閑的“一站式”悅讀空間。悅書房有共享閱讀區(qū)域，提供咖啡、茶飲、甜品等，不定期舉辦主題黨日活動、讀書日共享閱讀、創(chuàng)業(yè)沙龍等豐富多彩的各類活動，深受歡迎。值得一提的是，該悅書房本著為企業(yè)、群眾提供優(yōu)質(zhì)閱讀平臺和服務(wù)的原則，充分利用現(xiàn)有空間，將書房與咖啡休閑區(qū)有機(jī)結(jié)合，讓咖啡成為閱讀的“流量”新入口，實(shí)現(xiàn)了悅書房從單一閱讀場所向多元文化載體的轉(zhuǎn)變。與此同時，讀者不僅可在悅書房里捧書閱讀，還可以把喜愛的書借回家細(xì)細(xì)品讀。

與夢之灣眾創(chuàng)空間悅書房僅一條馬路之隔，慈馨社區(qū)城市悅書房則顯得更加“小而巧”。“社區(qū)悅書房小歸小，但‘肚子’里的貨一點(diǎn)也不少。”10月17日下午，在慈馨社區(qū)悅書房，78歲的退休老人夏巨英正在閱讀天文類書籍。在這處占地340平方米的悅書房閱讀空間里，藏有實(shí)體圖書5127冊、有聲電子圖書236萬余冊，開設(shè)了兒童閱讀區(qū)、家長閱讀區(qū)、活動區(qū)、展陳區(qū)、休閑區(qū)、有聲閱讀區(qū)等6個功能區(qū)，每周免費(fèi)開放時間達(dá)到84個小時，吸引了附近眾多居民前來閱讀，深受大家歡迎。

慈馨社區(qū)開展全民閱讀活動

同樣在慈湖高新區(qū)，家住荷塘月色小區(qū)的王玲莉平時喜歡和小區(qū)票友們一道唱戲，唱累了，就到慈湖社區(qū)悅書房看一會兒書。她喜歡健康養(yǎng)生類書籍，社區(qū)的藏書正好能滿足她的閱讀需求。王玲莉為社區(qū)悅書房的“有聲閱讀空間”頻頻點(diǎn)贊，并表示這讓不少老年人可以無障礙閱讀，手機(jī)掃碼、戴上耳機(jī)，就可以享受“聽書”的樂趣。

“閱讀圈”吸引居民不光靠“顏值”，“內(nèi)涵”也很重要。“雖然我們悅書房建成不到一年，但是每個月都會開展不同主題的活動，不斷提升閱讀圈的知曉度，真正打造‘15分鐘閱讀圈’。同時，我們會和讀者保持溝通聯(lián)系，通過讀者的反饋，不斷提升服務(wù)水平。”慈湖社區(qū)黨委書記王芳說道。

慈馨社區(qū)開展全民閱讀活動

近年來，慈湖高新區(qū)不斷完善公共文化服務(wù)體系，大力推進(jìn)“15分鐘閱讀圈”建設(shè)，在夢之灣眾創(chuàng)空間建成慈湖高新區(qū)首個悅書房，并與馬鞍山市公共圖書館實(shí)現(xiàn)通借通還，為高新區(qū)廣大群眾和企業(yè)職工提供了一個讀書、學(xué)習(xí)、交流、休閑的“一站式”悅讀空間。截至目前，慈湖高新區(qū)共建成3個城市悅書房、3個有聲閱讀空間，營造出書香滿城的濃厚氛圍。

下一步，慈湖高新區(qū)將進(jìn)一步發(fā)揮悅書房的閱讀推廣作用，充分考慮服務(wù)半徑、閱讀需求等因素，將原有的部分行政村農(nóng)家書屋、企業(yè)閱覽室升級改造成悅書房，給讀者創(chuàng)造更加舒適的閱讀環(huán)境，營造“書香慈湖”閱讀氛圍，真正讓悅書房成為慈湖高新區(qū)文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。

時光不老，學(xué)習(xí)不止。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會需要綿綿用力、久久為功。慈湖高新區(qū)社會事務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，不斷夯實(shí)終身學(xué)習(xí)品牌基礎(chǔ)，持續(xù)豐富終身學(xué)習(xí)的形式內(nèi)容，完善健全終身學(xué)習(xí)的保障機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所，時時有學(xué)習(xí)之機(jī)”創(chuàng)造條件，全力營造終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)理念在慈湖高新區(qū)更加深入人心。 (高文亮 劉麗莉)