黃山市休寧縣：快樂(lè)閱讀 助力課后服務(wù)

自“雙減”政策出臺(tái)后，為適當(dāng)減輕學(xué)校壓力，充分發(fā)揮圖書(shū)館在資源、場(chǎng)地和人員等諸多方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，黃山市休寧縣圖書(shū)館打破固有思維定式，變“等客上門(mén)”為“請(qǐng)客上門(mén)”，積極主動(dòng)與周邊學(xué)校達(dá)成聯(lián)合開(kāi)展學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)合作協(xié)議，助力書(shū)香校園建設(shè)。

走進(jìn)休寧縣圖書(shū)館，休寧縣海陽(yáng)一小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下正在開(kāi)展一場(chǎng)以“尋找秋天”為主題的閱讀活動(dòng)，孩子們向大家分享自己用落葉、手花制作的書(shū)簽，隨后在圖書(shū)館挑選指寫(xiě)秋天的書(shū)籍并認(rèn)真閱讀，做著讀書(shū)筆記，大家都沉浸在濃濃的書(shū)海當(dāng)中。

學(xué)生余明芮表示：“老師每周五都會(huì)帶我們來(lái)休寧縣圖書(shū)館讀書(shū)，在這里我學(xué)到了很多新的知識(shí)，培養(yǎng)了我閱讀的習(xí)慣，我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，豐富自己的課外閱讀知識(shí)。”

學(xué)生謝萌表示：“每周五是我最期待的一天，每到這一天我就非常興奮，因?yàn)樵谶@里我可以看到我想看到的書(shū)，我在圖書(shū)館可以跟同學(xué)們一起交流一起看書(shū)，我非常開(kāi)心。”

據(jù)了解，開(kāi)設(shè)“圖書(shū)館里的大課堂”是休寧縣圖書(shū)館在“雙減”政策下創(chuàng)意賦能學(xué)生延時(shí)閱讀服務(wù)的實(shí)際舉措，于每周五下午3點(diǎn)半至5點(diǎn)向休寧縣海陽(yáng)一小學(xué)生提供課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)校老師具體負(fù)責(zé)，每期確定閱讀主題，在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，組織班級(jí)學(xué)生輪流走進(jìn)圖書(shū)館，充分享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，此活動(dòng)已成為該館的一項(xiàng)常態(tài)化服務(wù)工作。

休寧縣圖書(shū)館書(shū)籍種類(lèi)豐富，涵蓋文學(xué)、科普、生活等方面，可以更好地幫助學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)。此次休寧縣圖書(shū)館與海陽(yáng)一小合作，開(kāi)展課后延時(shí)閱讀課活動(dòng)，讓學(xué)生們到圖書(shū)館上課，遨游書(shū)海，主動(dòng)擁抱閱讀，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育是非常有意義，能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

休寧縣圖書(shū)館工作人員楊歡表示：“下一步，我們圖書(shū)館將持續(xù)努力，通過(guò)在閱讀推廣、傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)等方面與周邊學(xué)校開(kāi)展全方位合作，探索館校合作新模式，加大文化與教育的融合發(fā)展。”

(周文娟 許劍鋒)