聚力“三度”，提升主題教育熱力值

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想第二批主題教育活動(dòng)如火如荼進(jìn)行中，行源于心，力源于志，廣大黨員干部緊扣主題教育總要求，以“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”內(nèi)容為方向，錨定主題教育目標(biāo)任務(wù)，聚力“三度”，以“眾人拾柴火焰高”的熱情提升主題教育熱力值。

思想認(rèn)識(shí)講“高”度，堅(jiān)決加強(qiáng)理論武裝，筑牢團(tuán)結(jié)奮進(jìn)思想根基。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。深學(xué)深悟，如同登高望遠(yuǎn)，一覽眾山群景;不求甚解，猶如盲人摸象，只知其一，不知其二，只有用思想教育、理論武裝打頭，才能達(dá)到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)的效果。廣大基層干部要舍得花時(shí)間花精力學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)學(xué)，深入思考學(xué)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，以飽滿的熱情發(fā)揚(yáng)”鉆”的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷從書(shū)中汲取新知識(shí)，新能量，不斷提高自己的政治敏銳度，思維廣度和思想認(rèn)識(shí)高度，切實(shí)做到筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

以學(xué)促干有“深”度，緊密聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)。調(diào)查研究是我們黨始終秉承的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，是深化理論學(xué)習(xí)的主要方法。毛主席曾說(shuō)：想要知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)調(diào)查研究的重要性，“重視調(diào)查研究，是我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史事情做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶”。黨員干部要深入基層真調(diào)研，走進(jìn)群眾身邊，向群眾學(xué)習(xí)，以群眾為師，傾聽(tīng)群眾心聲，在“以學(xué)促干”中形成“處處抓落實(shí)”的合力。“行之力則知愈進(jìn)，知之深則愈達(dá)。”黨員干部要僅僅圍繞主題教育的總要求，扎實(shí)進(jìn)“問(wèn)題堆”里找“答案”，尋“引子”、調(diào)“成因”，發(fā)現(xiàn)真情況，提出真對(duì)策，從而推動(dòng)主題教育入心入腦、走深走實(shí)。

務(wù)求實(shí)效加“速”度，實(shí)干圓夢(mèng)，以群眾聲音考量主題教育的成效。“民之所憂、我必念之，民之所盼，我必行之。”開(kāi)展主題教育當(dāng)務(wù)求實(shí)效，用事實(shí)說(shuō)話，讓群眾評(píng)價(jià)。群眾心中都有桿秤，為民服務(wù)不是花架子，更不是形象工程，而是實(shí)打?qū)�、面�?duì)面、心貼心，聚焦解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、住房、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域突出問(wèn)題，落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，對(duì)群眾普遍關(guān)切問(wèn)題及時(shí)開(kāi)題作答，答疑解惑，回應(yīng)訴求，提高政務(wù)速度，讓發(fā)展棋順利開(kāi)展。

紅日初升，其道大光，邁入新時(shí)代，走向新征程，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，吾輩要以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，以飽滿的熱情凝聚最大合力，深化最大共識(shí)，書(shū)寫(xiě)新奇跡，創(chuàng)造新輝煌。(張寶娟)