源夢(mèng)雙碳、相約觀山、助力高考——記清華大學(xué)學(xué)子在安徽省績(jī)溪中學(xué)的暑期支教實(shí)踐活動(dòng)

8月4日下午，來(lái)自清華大學(xué)電機(jī)系的18名同學(xué)一行在清華大學(xué)博士績(jī)中校友章鵬程老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到安徽省績(jī)溪中學(xué)開啟了為期六天的“源夢(mèng)雙碳、雙碳課堂”主題支教實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次支教實(shí)踐活動(dòng)高度重視并精心組織，共安排高三年級(jí)132位同學(xué)，分為四個(gè)教學(xué)班參與本次活動(dòng)。

清華學(xué)子實(shí)踐教學(xué)篇

支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)班會(huì)課和同學(xué)們相互熟悉，明確了實(shí)踐活動(dòng)的意義和教學(xué)內(nèi)容，并且對(duì)同學(xué)們提出了具體的學(xué)習(xí)要求。正式上課環(huán)節(jié)，清華支教教師按照不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和命題思路，進(jìn)行課堂的設(shè)計(jì)和講授。在課堂上，老師們傾囊相授，同學(xué)們積極踴躍，教學(xué)相長(zhǎng)，收獲滿滿。

學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)篇

通過(guò)和清華支教學(xué)子的近距離接觸，同學(xué)們開闊了視野，學(xué)習(xí)到了許多獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，打破了原先的一些思維模式，比如：同學(xué)們平時(shí)習(xí)慣于從題目怎么做入手，而支教老師們建議從如何命題、答案如何制定入手。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)清華的支教老師們每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法雖不盡相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：即計(jì)劃條理清晰、時(shí)間安排合理，有自己的方法體系，最最重要的是有很強(qiáng)的執(zhí)行力，這也正是我們同學(xué)們所欠缺的。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，通過(guò)此次時(shí)間學(xué)習(xí)，同學(xué)們堅(jiān)信只要努力拼搏，提高執(zhí)行力，定會(huì)擁有燦爛的明天。

學(xué)情調(diào)研交流篇

支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)問(wèn)卷抽樣調(diào)查的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的整理分析，再結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)踐有目的地召開了教學(xué)座談會(huì)并分學(xué)科進(jìn)行交流。同時(shí)邀請(qǐng)了學(xué)校高三年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)和任課教師參加，提出了一些具體的教學(xué)和學(xué)習(xí)建議，具有很好的參考價(jià)值。

清華學(xué)子支教體驗(yàn)篇

支教指導(dǎo)教師章鵬程博士代表實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)績(jī)溪中學(xué)為他們搭建這樣一個(gè)優(yōu)良的支教平臺(tái)表示感謝。他表示：清華大學(xué)的同學(xué)們通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展不僅踐行了社會(huì)責(zé)任，向績(jī)中學(xué)子們傳授知識(shí)，帶來(lái)先進(jìn)的理念和學(xué)習(xí)方法還磨煉了自身的意志，鍛煉了自身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和管理能力，促進(jìn)了綜合素質(zhì)的提高和個(gè)人能力的成長(zhǎng)。支教過(guò)程中清華學(xué)子們收獲了許多的寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感受到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。(文圖/邢青山)