合肥市雙幼教育集團(tuán)源水分園：以研促研 共育美好

游戲是兒童的天性與愛(ài)好，是幸福童年生活的內(nèi)容，也是最適合他們建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力的學(xué)習(xí)方式。12月7日合肥市雙崗幼兒園源水分園組織全園教師開(kāi)展以“以研促研，共育美好”為主題的教研活動(dòng)。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。放手讓幼兒游戲，支持幼兒在自主的游戲中獲得身心健康和諧的發(fā)展，是幼兒園和家庭共同的責(zé)任。所以在活動(dòng)前期，教研b組組長(zhǎng)王亞楠帶領(lǐng)組員以家長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題和困惑為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)讓家長(zhǎng)感受自主游戲的魅力，從而認(rèn)同自主游戲的理念和價(jià)值，主動(dòng)支持幼兒游戲的重要性，讓家長(zhǎng)和教師一起成為維護(hù)幼兒游戲權(quán)利的同盟軍。

活動(dòng)中，匯報(bào)人阮老師在會(huì)上強(qiáng)調(diào)讓自主游戲走進(jìn)家庭，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，根據(jù)幼兒的興趣和需要結(jié)合家庭環(huán)境和條件在家中開(kāi)展自主游戲，讓游戲成為家庭中幼兒活動(dòng)的主要內(nèi)容，最大限度的滿足幼兒的游戲愿望，提升親子關(guān)系的質(zhì)量。接著強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在實(shí)際活動(dòng)中“看一看”的重要性，把孩子游戲的視頻分享給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)分析幼兒的游戲行為，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)從科學(xué)的角度看待幼兒的游戲，打破思想禁錮。后面提到了讓家長(zhǎng)“聽(tīng)一聽(tīng)”，將幼兒的反饋分享給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)聽(tīng)到，幼兒的思想與表達(dá)。最后，可以利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身與孩子玩在一起。切實(shí)體會(huì)自主游戲下孩子的成長(zhǎng)。一步一步的推動(dòng)家長(zhǎng)理念、思想的轉(zhuǎn)變。

活動(dòng)后，老師們相互交流、反思感悟，保教負(fù)責(zé)張林老師肯定了教研b組老師們的教研成果，并提出不斷的發(fā)現(xiàn)游戲中問(wèn)題，解決問(wèn)題，是教研的目的，是游戲推進(jìn)的支架，不斷活動(dòng)、反思，幼兒和教師才能獲得成長(zhǎng)的力量。

學(xué)無(wú)止境、研無(wú)止境，此次研討活動(dòng)給該園教師們提供了相互探討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更為今后的教學(xué)工作提供了新思路。相信雙崗幼兒園源水分園的老師們會(huì)緊隨孩子的腳步，與孩子共同成長(zhǎng)!(阮凱莉 張林 唐媛媛 余冬梅)