合肥市直屬機關(guān)幼兒園王慧彥老師在廬陽區(qū)第九屆“一周課程設(shè)置研討會”發(fā)言

為加強對日常教科研活動的管理，提高園本教科研的水平，促進園所間的交流，推動教師向研究型、教育家型轉(zhuǎn)變，廬陽區(qū)教育教育體育局組織了“‘實施科學(xué)保教 促進師幼成長’廬陽區(qū)幼兒園第九屆一周課程設(shè)置研討會”活動。12月26日上午，合肥市直屬機關(guān)幼兒園教師王慧彥參與了本次課程設(shè)置的觀摩及教研活動。王慧彥以《“噓”什么聲音——小班一周課程設(shè)置解析》為主題進行了分享。

本次活動中，廬陽區(qū)教育體育局幼教教研員方明惠以《研究課程 享受課程——讓一周課程設(shè)置更加合理》為主題開展了微講座。

13所幼兒園的教師們分享了一周課程設(shè)置。合肥市直屬機關(guān)幼兒園的教師們通過線上和線下相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)并記錄。教師們將《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理念融入課程設(shè)計中，注重以幼兒為中心，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境。

王慧彥在分享活動中，以發(fā)現(xiàn)聲音、感受聲音、融入聲音為主線，基于幼兒的興趣，根據(jù)其年齡特點，利用身邊的事物和現(xiàn)象，采用多種形式和途徑進行啟蒙教育。

在前期設(shè)計方案研討時，教師們提出在遵循幼兒年齡特點和成長水平的前提下，深度挖掘課程資源，精心策劃并準備了整個教學(xué)活動。教師們巧妙地將游戲化元素融入其中，使得整個教學(xué)過程充滿了趣味性，積極調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的主動性、創(chuàng)新性，讓幼兒通過自主探索、實際操作和親身體驗等方式，獲取知識和經(jīng)驗。這充分體現(xiàn)了“幼兒在前，教師在后”的教育理念。

此次展示活動，為市直幼全體教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、促進成長的平臺，大家對一周課程的科學(xué)合理設(shè)置有了更深入的理解，“一周課程”的專業(yè)設(shè)置能力也得到了顯著提高，教師們將潛心研究，讓課程更加貼近生活、游戲化，從而更好地促進幼兒的健康成長。(彭睿琦)