合肥第四批義務教育“新優(yōu)質(zhì)學�！背鰻t，經(jīng)開區(qū)2所學校入選

近日，合肥市教育局公布第四批義務教育“新優(yōu)質(zhì)學校” 名單，經(jīng)開區(qū)的合肥市明珠小學、合肥一六八新橋?qū)W校上榜。下一步，合肥經(jīng)開區(qū)將全力打造優(yōu)質(zhì)均衡教育，讓所有孩子都能在家門口上好學，所有學校在鞏固提升成效的同時，打造“合肥市特色學校”。

2022年10月至12月，合肥經(jīng)開區(qū)對第四批義務教育新優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建試點學校開展評估總結(jié)工作。經(jīng)論證，試點學校能夠按照工作部署，圍繞創(chuàng)建目標，主動作為，有序推進。各�；�礎設施和辦學設備更新提檔，教師業(yè)務素養(yǎng)和辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學校社會滿意度不斷提高。

合肥市明珠小學創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校成果顯著

教育的重要使命是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每個學生不同的特點與個性，創(chuàng)造多元的課程(文化)來滿足學生的不同需求。合肥市明珠小學追求并積極踐行的“發(fā)現(xiàn)教育”，即通過動態(tài)的、多層次的教育目標，激發(fā)教與學的熱情，讓老師成為啟發(fā)者、領路人,讓孩子在“發(fā)現(xiàn)”中成長。識才適性、各以類進，憑借優(yōu)質(zhì)的辦學質(zhì)量,獨立辦學才幾年的明珠小學便已收獲社會各界不斷好評。

從華師大基教所教育現(xiàn)代化實驗樣本校到合肥市素質(zhì)教育示范校，明珠小學創(chuàng)建成果顯著,社會聲譽不斷攀升。以“發(fā)現(xiàn)教育”為切入點,經(jīng)過全體師生的努力，學校教育教學質(zhì)量、辦學品質(zhì)顯著提升,步入了發(fā)展的快車道。

合肥一六八新橋?qū)W校創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校成果顯著

以“至善”校園文化為引領，堅持文化育人、淬煉師德師能、落實五育并舉，構(gòu)建“教育追求有高度，師生成長有寬度，校園生活有溫度”的“有夢想的學校”。學校如同一所“百花園”，積極為每一個生命花朵都提供適合的空間和養(yǎng)分，“園丁”甘愿在園子里培育每一朵“花”，每一朵生命之花都在“百花園”里爭奇斗艷，每一朵教師的生命之花在這里內(nèi)心覺醒，每一朵學生的生命之花在這里健康成長!

合肥一六八新橋?qū)W校自2017年建校以來，在合肥經(jīng)開區(qū)工委、管委會的領導及各級主管部門的大力支持下，依托“合肥市新優(yōu)質(zhì)學校”“合肥市素質(zhì)教育示范學校”“百姓身邊的好學校”創(chuàng)建等契機，在五六年的蛻變過程中給教師發(fā)展帶來的巨大影響，讓學生對在生機勃勃的校園讀書、生活充滿喜愛和愉悅。自新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建工作開展以來，學校制定了《新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建三年發(fā)展規(guī)劃》，堅持把教師隊伍建設和學生全面發(fā)展作為信心工作，依據(jù)教師“教善，善教，與人為善”、學生“學善，善學，與善同行”的原則，積極推進“‘至善’新橋，育‘美善’少年”創(chuàng)建項目，以新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建提升學校品質(zhì)，在提升學校品質(zhì)中落實創(chuàng)建工作。(陳紅 余章慧 張紅兵)