合肥經(jīng)開區(qū)中小學(xué)德育骨干教師再赴上海建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗研修

4月17日—21日，為進(jìn)一步擴(kuò)大長三角教育一體化的輻射作用，提升合肥經(jīng)開區(qū)中小學(xué)干部和骨干教師培養(yǎng)力度，繼教學(xué)骨干教師跟崗研修之后，合肥經(jīng)開區(qū)40多名中小學(xué)德育骨干教師再赴上海建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)開展德育主題研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。

此次跟崗研修學(xué)習(xí)活動(dòng)由合肥經(jīng)開區(qū)社會(huì)發(fā)展局中心教研室專職教研員孫進(jìn)帶隊(duì)，受到上海建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高度重視與鼎力支持。在結(jié)對儀式上，建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長魏瀾、副校長萬兆云，建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長王葉頻分別致辭，強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的重要意義，并對大家的到來表示歡迎。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲——營造良好的德育環(huán)境

蘇霍姆林斯基說“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍環(huán)境，用豐富的集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。AI 圍棋、朗讀亭、運(yùn)動(dòng) AI 屏、智能圖書卡、智慧班牌、信息化的智能設(shè)備、豐富的文化墻、精致的走廊等，是建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校精心營造的獨(dú)特育人環(huán)境。在建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)，葛少華主任及建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)靳軍主任的帶領(lǐng)下，跟崗研修的老師們感受到校園德育無處不在，無時(shí)不在。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——開展豐富的德育活動(dòng)

升旗儀式是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮升旗儀式的德育功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，引發(fā)學(xué)生共鳴，增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國情感。

學(xué)生社團(tuán)在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中具有獨(dú)特的價(jià)值。學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)中，展示個(gè)性，發(fā)揮才能，挖掘自身價(jià)值，提高綜合素質(zhì)。建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)管樂社團(tuán)孩子們精彩的演出，讓跟崗研修的老師們在感受一場音樂盛宴的同時(shí)體會(huì)到學(xué)校德育工作的用心。

乘眾人之智，用眾人之力——打造優(yōu)秀的德育隊(duì)伍

在全員德育、全過程德育的理念要求下，學(xué)校德育工作要注重做好師資隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)關(guān)注師德教育。在此次跟崗學(xué)習(xí)中，建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)王葉頻校長作《讓德育管理貼近實(shí)際》講座，以自己的工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，從理論到實(shí)踐，通過鮮活的案例與圖片，突出了班主任隊(duì)伍建設(shè)對學(xué)生發(fā)展及德育工作的重要意義。

在建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室主任孫偉菁老師《點(diǎn)燃星星之火 匯聚浩瀚星河》的講座中，她從明確角色定位、修煉專業(yè)能力、凝聚團(tuán)體合力、喚醒生命自覺四個(gè)方面具體講述，強(qiáng)調(diào)作為一名老師，一位德育工作者，要努力保持自身學(xué)習(xí)力，走出舒適區(qū)，在終身學(xué)習(xí)和自身實(shí)踐中突破局限性，在鏈接他人和服務(wù)團(tuán)隊(duì)中提升自我效能感。

同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航——構(gòu)建和諧家校關(guān)系

家庭教育和學(xué)校教育具有天然的互補(bǔ)性，雙方只有通力合作，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長空間。建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育主任葉彬老師講述了建平學(xué)校在構(gòu)建和諧家校關(guān)系方面所作出的努力。為解決家長所思所憂，學(xué)校成立了專項(xiàng)家委會(huì)，讓家長切實(shí)參與到學(xué)校管理中。通過開展一系列家長學(xué)校、家長沙龍、家長心理疏導(dǎo)講座等活動(dòng)，給家長普及家庭教育相關(guān)知識(shí)。從 “用父母心辦教育”這一教育理念出發(fā)，家校需要精誠合作，相互信任，雙向奔赴。

韓麗晶主任在《心中有尺度 臉上有溫度》的講座中用幽默、生動(dòng)的語言，向大家講述她在當(dāng)班主任期間，是如何用小妙招化解了一個(gè)又一個(gè)班級(jí)學(xué)生之間的矛盾以及家校之間的矛盾。為聽課的老師們提供了解決德育難題的可借鑒的范例。

追光而遇，沐光而行，心之所向，素履以往

在進(jìn)行了為期四天的專題培訓(xùn)后，4月21日下午，在合肥經(jīng)開區(qū)社發(fā)局中心教研室孫進(jìn)主任的指導(dǎo)下，各組老師就本次培訓(xùn)心得做交流與分享，然后由小組代表發(fā)言。上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)魏校長、萬校長，小學(xué)的王校長分別出席會(huì)議。

在總結(jié)匯報(bào)的過程中，老師們紛紛表示此次培訓(xùn)干貨滿滿，受益匪淺，并對社發(fā)局中心教研室此次活動(dòng)的組織與舉辦表示衷心的感謝!

育人之路漫漫，牢記立德樹人之本，德育為先，用時(shí)間丈量腳下的路，才能看到遠(yuǎn)方的美景。相信通過此次培訓(xùn)，經(jīng)開德育骨干教師們定能更加篤定地堅(jiān)守初心，甘做經(jīng)開紅燭，在經(jīng)開教育中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!(孫進(jìn)聞曉燕張紅兵 榮晶晶)