互學互鑒齊攜手 共建共享促發(fā)展——合肥市行知實驗中學與臨泉路二小開展校園文化建設交流活動

秋高氣爽，丹桂飄香。為進一步加強校園文化建設，促進學校共同發(fā)展，10月15日上午，合肥市行知實驗中學邀請合肥市臨泉路第二小學“校園優(yōu)化大師”汪昌勇老師來校進行校園文化建設交流活動。校辦公室主任樊允浩帶領政教處洪虹老師、生物名師張志亮老師熱情接待來訪的同仁。

參觀校園

行知實驗景無邊，幾縷陽光散校園。金風送爽落葉舞，來訪專家盡開顏。交流團參觀了學校校園文化大廳、教師運動中心和六樓勞動教育基地。

噴泉灑落似珍珠，陶公靜立傳千古。不忘初心來時路，五育融合師魂鑄。

青青菜葉綠油油，蒜苗嫩嫩亦清幽。勤勞換來碩果累，豐收喜樂在心頭。

農(nóng)田之中學問深，勞動教育不忘心。勤勉耕耘為豐收，美好未來望辛勤。

樓宇參差映日輝，登高遠望天地寬。幾分心田染綠色，行知文化薪火傳。

校園文化建設經(jīng)驗交流

交流特色辦學，共謀品質(zhì)發(fā)展。樊允浩主任從學校的辦學歷程、辦學理念、校園建設三個方面介紹了行知實驗中學堅持“五育并舉、培養(yǎng)人中人”的育人觀念，解讀了“有活力、有溫情、有品質(zhì)”的“三有”學校文化內(nèi)涵。

校園優(yōu)化大師對于學校文化建設給予肯定，同時針對六樓勞動基地建設提出三點經(jīng)驗分享：

1、加強班級責任田管理，鼓勵家長參與，同時做好引導。

2、建設立體化布局，建議考慮適當種植一些高低錯落的果樹。

3、農(nóng)田施肥的有效方法。

綠樹茵茵，池水瑟瑟。本次校園文化建設活動為雙方學校搭建了相互交流學習、共同提升和成長的平臺。“水本無華，相蕩乃興瀲滟。石孰有火?互擊而閃靈光!”，合肥市行知實驗中學將以此次學習交流為契機，在未來的校園文化建設中，堅持立德樹人導向，秉承頂層設計理念，關(guān)注學生未來成長，提升文化育人品質(zhì)。 (樊允浩/文 張志亮/圖)