“勞”增技能，“動”育習慣——合肥市行知實驗中學七（2）班勞動教育基地活動

“勞”增技能，“動”育習慣。合肥市行知實驗中學立足于學校教育、家庭教育、社會教育的結(jié)合，從培養(yǎng)勞動習慣入手，在校園內(nèi)鬧中取靜開辟出了勞動教育實踐基地，培養(yǎng)學生勞動意識的同時，幫助學生形成了良好的行為習慣。

九月初，在班主任汪老師的指導下，在學校提供的勞動教育實踐基地里，在家長們的協(xié)助下，七(2)班的“一畝三分地”開始熱鬧起來，從除草、松土、施肥，到開耕壟、灑下希望的種子，在行知實驗中學這塊肥沃的土地上，老師與家長共同努力，助力孩子茁壯成長。

十月，收獲的季節(jié)，勞動實踐讓孩子們了解農(nóng)耕，體驗農(nóng)耕的辛苦與快樂。讓孩子們切身體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，理解“節(jié)約糧食，杜絕浪費”的意義。體會“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅，擁有熱愛勞動的情懷，真正實現(xiàn)培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛勞動、熱愛大自然的教育價值。

通過勞動實踐教育，使孩子們樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、尊重普通勞動者、珍惜勞動成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神;并使孩子們養(yǎng)成良好的勞動習慣。

行知實驗中學希望孩子們通過勞動實踐，深刻領(lǐng)會勞動精神的內(nèi)涵，鍛煉身體，磨煉意志，成為一個不畏艱難、充滿自信、勇于奮斗的人，在中學生涯中不負青春、不負韶華、不負努力、不負自己!(高青 汪麗麗)