連日來(lái)，渦陽(yáng)縣高公鎮(zhèn)宗營(yíng)村組織村兩委為幫助“留守兒童和孤兒”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，進(jìn)行入戶走訪 。
開(kāi)展 “留守兒童”普查，對(duì)全村“留守兒童”情況開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立“留守兒童”檔案 。
營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍，以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分，對(duì)留守兒童充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活給予關(guān)心，在看似簡(jiǎn)單的問(wèn)一問(wèn)，聊一聊中營(yíng)造愛(ài)的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。
組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是溫暖的，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，父母離開(kāi)村委會(huì)就是他們的溫暖，第二個(gè)家。各村干部在日常生活中格外照顧留守兒童，通過(guò)詢問(wèn)留守兒童，給他們帶來(lái)需要的物品，同時(shí)關(guān)心他們的生活，學(xué)習(xí)各方面。
形成關(guān)愛(ài)留守兒童的工作合力，在原來(lái)的幫助基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況實(shí)行定期，不定期的家訪與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)老年監(jiān)護(hù)人給予一定的指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童，實(shí)現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育，總之，留守兒童是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注留守兒童問(wèn)題，村委會(huì)更應(yīng)該站在對(duì)留守兒童負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題。(段蒙)
