“以學(xué)為先”讓主題教育開出“實(shí)干花”

主題教育開展以來(lái)，作為一名基層黨務(wù)工作者，深刻領(lǐng)悟把“為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)”，著力解決好人民群眾解難愁盼問題，不斷提高群眾獲得感、幸福感、安全感。

帶著感情講理論，在常學(xué)常新中“下實(shí)功”，鑄好主題教育“思想魂”。學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能掌握新知識(shí)、新技能，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能更好地開展各項(xiàng)工作，提高工作效率和質(zhì)量。為民服務(wù)、解決問題，需要不斷學(xué)習(xí)、提升自我。通過不斷增強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升解決實(shí)際問題的能力。

帶著共情解民憂，在見行見效中“出實(shí)招”，答好主題教育“民生卷”。團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。我們要樹立全局意識(shí)和集體觀念，相互支持、相互幫助、相互配合，只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，共同應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，作為基層干部要深入群眾，了解群眾的所思所想、所需所求，積極為群眾解決實(shí)際問題。其次要強(qiáng)化服務(wù)理念，提高服務(wù)水平。要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)過程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，面臨誤解和壓力，但只要我們堅(jiān)持下去，做到心中有民、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，做到熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)，就一定能獲得群眾的認(rèn)可。要將主題教育與實(shí)際工作相結(jié)合，注重實(shí)踐效果，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

帶著真情辦實(shí)事，在檢視整改中“求實(shí)效”，走好主題教育“實(shí)字步”。問題檢視準(zhǔn)不準(zhǔn)確、整改整治徹不徹底，直接關(guān)乎主題教育的實(shí)際成效、最終成效。開展主題教育的過程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、檢視整改的過程。“欲祛其表，必治其本”，“治標(biāo)不治本”會(huì)導(dǎo)致問題一而再再而三地“復(fù)發(fā)”。黨員干部要對(duì)照目標(biāo)要求，將“手術(shù)刀”對(duì)準(zhǔn)問題根源，切實(shí)從源頭上加以解決。“以銅為鏡可以正衣冠”，黨員干部要敢于將檢視整改的“鏡頭”對(duì)準(zhǔn)自己，勇于“揭短亮丑”，及時(shí)用行動(dòng)糾正錯(cuò)誤，不斷總結(jié)反思與自我提升，以整改的實(shí)際成效取信于民。(蘇秋菊)