合肥師范學(xué)院小先生以教育實踐書寫奮斗青春答卷

2024年7月10日至8月1日，合肥師范學(xué)院生物與食品工程學(xué)院和合肥市匯林園社區(qū)共建“行知學(xué)堂”項目，旨在通過整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為社區(qū)內(nèi)的青少年提供一個學(xué)習(xí)與成長的平臺。“行知學(xué)堂”項目以陶行知先生的教育理念為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“愛滿天下，之行合一”，致力于培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神。合肥師范學(xué)院連續(xù)十年開展“行知學(xué)堂”實踐活動，擁有豐富的教育資源和教學(xué)經(jīng)驗。通過與社區(qū)共建暑期實踐活動，將有效促進教育與社區(qū)服務(wù)的深度融合，為小學(xué)員們提供更加豐富和多元化的學(xué)習(xí)機會。

合肥師范學(xué)院的小先生們前往匯林園社區(qū)，開展各類教育活動，包括物理科學(xué)實驗、植物科普、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)創(chuàng)作、體育運動和文化講座等。同時，生物與食品工程學(xué)院的小先生們利用自己的專業(yè)還將為社區(qū)內(nèi)的小學(xué)員們科普植物印染、植物標(biāo)本制作。

植物印染小學(xué)員們的作品展示 供圖：錢松

小先生在講述植物標(biāo)本的制作方法 供圖：錢松

此外在文藝方面，小先生們開展了手語操《隱形的翅膀》，合唱《小美滿》《少先隊隊歌》，小先生們帶領(lǐng)著小學(xué)員們進行了詩朗誦《做最好的自己》，提高了小學(xué)員們的語言表達能力，提高了文化素養(yǎng)。

小先生帶領(lǐng)小學(xué)員們合唱《小美滿》 供圖：錢松

小先生教小學(xué)員手語操 供圖：錢松

在傳統(tǒng)文化方面，科普了中國傳統(tǒng)服飾——漢服，小先生穿著中國明代漢服為小學(xué)員們科普漢服知識，小先生帶領(lǐng)小學(xué)員們了解傳統(tǒng)節(jié)氣二十四節(jié)氣的含義，在傳統(tǒng)剪紙中，小先生帶領(lǐng)著小學(xué)員們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。

科普中國傳統(tǒng)服飾 供圖：錢松

在科學(xué)科普方面，小先生在物理實驗中利用礦泉水瓶和乒乓球給小學(xué)員們科普了浮力產(chǎn)生的原因，在科普天文物理學(xué)中介紹了太陽系的八大行星，植物與動物科普中介紹了植物標(biāo)本的制作、動物的基本分類，為小學(xué)員們打開探索的大門！

關(guān)于浮力的物理小實驗 供圖：錢松

在趣味運動會中，小先生們和小學(xué)員進行投壺游戲和踢毽子，使小學(xué)員們在游戲中提高身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，匯林園社區(qū)則負(fù)責(zé)提供活動場地和組織協(xié)調(diào)工作，確保“行知學(xué)堂”課程的順利實施，并且匯林園社區(qū)的工作人員帶領(lǐng)著小學(xué)員們進行了漆扇的制作，加強了小學(xué)員們的動手能力。

緊張的投壺比賽 供圖：錢松

漆扇制作展示 供圖：錢松

“行知學(xué)堂”課程的一大亮點是其強調(diào)的實踐教育。通過與合肥師范學(xué)院的合作，社區(qū)內(nèi)的小學(xué)員們將有機會參與各類實踐項目，如安全小衛(wèi)士、社區(qū)服務(wù)志愿者等，這些活動不僅能夠提升小學(xué)員們的社會責(zé)任感，還能夠幫助他們培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。雙方表示，“行知學(xué)堂”課程是長期合作的開端，未來將不斷探索更多合作模式，如共建社區(qū)圖書館等，旨在將匯林園社區(qū)打造成為一個充滿活力和創(chuàng)新精神的教育型社區(qū)。

匯林園全體小先生、小學(xué)員和指導(dǎo)老師的合影 供圖：錢松

合肥師范學(xué)院生物與食品工程學(xué)院和匯林園社區(qū)的合作，是教育與社區(qū)服務(wù)深度融合的典范。通過“行知學(xué)堂”項目的開展，不僅能夠為社區(qū)內(nèi)的小學(xué)員們提供更加豐富和多元化的學(xué)習(xí)機會，也將為構(gòu)建和諧社區(qū)、培養(yǎng)未來棟梁貢獻力量。我們期待這一合作能夠開花結(jié)果，為合肥乃至全國的社區(qū)教育事業(yè)帶來積極的影響。十年之路我們在路上！

（尹存金 張文格格 童江珊 錢松 余照耀）