安徽淮北相山區(qū)：多措并舉激發(fā)黨員教育管理“三度”

近年來，安徽省淮北市相山區(qū)始終把黨員教育管理工作放在重要位置，緊緊圍繞蓄力賦能、分類管理、作用發(fā)揮三個(gè)方面做文章，持續(xù)推動黨員教育管理工作有廣度、有溫度、有力度。

強(qiáng)化蓄力賦能，黨員教育有廣度

建強(qiáng)師資隊(duì)伍。舉辦“微黨課”擂臺賽、黨務(wù)工作者實(shí)訓(xùn)課堂等，在全區(qū)范圍內(nèi)遴選一批政治素質(zhì)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記、省市區(qū)優(yōu)秀黨員、模范人民調(diào)解員、致富帶頭人，納入黨員教育師資庫，有效實(shí)現(xiàn)黨校師資、兼職師資等各類資源優(yōu)勢互補(bǔ)，源頭優(yōu)化黨員教育師資隊(duì)伍。

精準(zhǔn)點(diǎn)單教學(xué)。按照“干什么教什么、缺什么補(bǔ)什么”原則，堅(jiān)持把“因需定供”作為黨員教育培訓(xùn)出發(fā)點(diǎn)，在培訓(xùn)開展前，通過線上問卷等形式收集學(xué)員學(xué)習(xí)需求及建議，有的放矢設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保培訓(xùn)課程務(wù)實(shí)、實(shí)用，讓學(xué)員感興趣、坐得住。

優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。除必修課程外，重點(diǎn)列入鄉(xiāng)村振興、基層治理、“四強(qiáng)”支部創(chuàng)建等基層所需的難點(diǎn)、痛點(diǎn)課程。同時(shí)創(chuàng)新黨性教育形式，在統(tǒng)籌用好鐘源閣紅色文化博物館等本土紅色教育資源基礎(chǔ)上，精心制作《永不褪色的人民信念》《向陽而生》等20余部精品電教片，讓“全國模范人民調(diào)解員”現(xiàn)身“拉呱說事”，讓“皖美村支書”在村言村，讓身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)廣大黨員“學(xué)習(xí)榜樣、爭做榜樣”。

堅(jiān)持分類施策，黨員管理有溫度

為居民黨員“設(shè)崗”。依托全區(qū)142個(gè)小區(qū)(網(wǎng)格)黨群服務(wù)中心，為居民黨員設(shè)置黨員先鋒崗、黨員示范區(qū)，引導(dǎo)黨員群眾亮身份、做表率，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為參與基層治理、推動事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐。

讓銀發(fā)黨員發(fā)揮“余熱”。組建“銀發(fā)調(diào)解員”“雷云式”人民調(diào)解員等離退休黨員調(diào)解隊(duì)伍，傾聽群眾聲音，調(diào)解家庭矛盾、鄰里糾紛、勞動爭議等，引導(dǎo)離退休黨員干部“離崗不離黨、退休不褪色”，發(fā)揮自身余熱。

讓流動黨員“有家”。堅(jiān)持“組織找黨員、黨員找組織、黨員找黨員”，建立包保聯(lián)系機(jī)制，“一支部一臺賬”建立流動黨員名冊，利用國慶、春節(jié)等集中返鄉(xiāng)時(shí)間點(diǎn)，舉辦流動黨員回鄉(xiāng)座談會、流動黨員教育組織生活會等，開展“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”系列建言獻(xiàn)策活動，做到“離鄉(xiāng)不離黨、流動不流失”。

創(chuàng)新服務(wù)載體，作用發(fā)揮有力度

推行志愿積分兌換。找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點(diǎn)和突破口，打造“時(shí)間銀行”志愿積分服務(wù)平臺，通過“志愿+積分”兌換模式，形成愛心“儲蓄”與獎品“兌換”的志愿者反哺機(jī)制，激勵(lì)更多居民黨員參與社區(qū)志愿服務(wù)。

推行線上“隨手拍”。新就業(yè)群體黨員化身兼職網(wǎng)格員，通過問題“發(fā)現(xiàn)—反饋—激勵(lì)”機(jī)制，引導(dǎo)新就業(yè)群體黨員爭當(dāng)政策法規(guī)宣傳員、社情民意收集員、困難群眾服務(wù)員、食品安全監(jiān)督員、文明創(chuàng)建觀察員“五員”先鋒，延伸基層治理觸角。

推行點(diǎn)單組團(tuán)服務(wù)。聚焦群眾所需所盼，社區(qū)黨組織牽頭搜集群眾在專業(yè)知識方面的訴求，制定需求清單，鼓勵(lì)具備醫(yī)護(hù)、法律、心理等專業(yè)知識技能的在職黨員，根據(jù)能力、特長、時(shí)間，開展組團(tuán)式服務(wù)，推動優(yōu)質(zhì)資源、服務(wù)下沉一線、落到基層，推動黨員先鋒模范作用不斷彰顯。(王楓)