舞動夕陽紅的“銀發(fā)力量”

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊 (任樂添 記者 祁琳 文\圖) 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。有這樣一群人，他們充滿著“銀發(fā)力量”，雖然從自己的工作崗位上退休，但仍然活躍在舞臺上，貢獻自己的余熱……日前，記者從合肥老年大學了解到，該校60歲以上老師占比達到31%，這些老師用自己的專業(yè)和熱情，退休后，帶領(lǐng)著老年大學的同學們繼續(xù)學習，讓其晚年生活更加豐富多彩，武嫻忠就是其中一位。

支持老年教育來到老年大學

“注意腳下，跟著節(jié)奏，轉(zhuǎn)身……”在合肥老年大學的舞蹈教室內(nèi)，今年78歲的武嫻忠老師正在上課，一邊講解舞蹈動作，一邊帶領(lǐng)示范，她步伐穩(wěn)健，動作流暢有力，一點也不像年近八旬的老人。

武嫻忠是蕪湖人，12歲時通過蕪湖市少年宮的推薦，成為安徽藝術(shù)學院的首批學員，從而走上了舞蹈這條路，而這一跳，就是60多年。在學校，武嫻忠認真學習中國古典舞，畢業(yè)后，武嫻忠到省歌劇團工作，其間，在全國各地巡回演出，表演安徽特色民間歌舞。

1978年，武嫻忠調(diào)到合肥幼兒師范工作，開始了她舞蹈教育的生涯。2001年，她收到合肥老年大學教務(wù)處的邀請，為支持老年教育，她選擇繼續(xù)成為一名老年大學教師，在這里教授中國古典舞和花鼓燈。

用武老師自己的話來說，“鑼鼓一響，腳底發(fā)癢，我愿意終身從事舞蹈事業(yè)。”

老年大學有個“花鼓燈傳承班”

2019年，武老師的班級被命名為“花鼓燈舞蹈隊”，為花鼓燈愛好者提供一個專門學習、展示的平臺，被省花鼓燈研究會授牌“安徽花鼓燈傳承基地”。

這也是武老師舞蹈生涯中不得不提的重要一筆，為了弘揚和傳承傳統(tǒng)文化，武老師選擇花鼓燈這極具安徽特色的民間舞種作為教學內(nèi)容。

“武老師對花鼓燈的鉆研精神對我們學習花鼓燈起到了很大作用，也讓我們喜歡上了花鼓燈。”花鼓燈班上的同學告訴記者。

老師編寫花鼓燈普及教材

不僅如此，理論和實踐武老師兩手都沒有放棄，2023年，《安徽花鼓燈普及教材》出版并發(fā)行，這是由合肥老年大學編寫，武嫻忠老師主編。該書系統(tǒng)地介紹了花鼓燈歌舞藝術(shù)的起源和特色;花鼓燈的站位、道具、動律、舞步等基礎(chǔ)知識;花鼓燈的動作與舞姿;成人訓練的方法、經(jīng)典歌舞組合以及兒童訓練的方法和歌舞組合。

“我跳了60多年的舞，我有責任弘揚我們的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚本地特色。文化要堅持守正創(chuàng)新，我們要把花鼓燈的精髓特點傳承下來，同時，對花鼓燈進行創(chuàng)新改編，越是地方的，越是全國的。未來我仍然會堅持教學，繼續(xù)鉆研舞蹈，特別是中國古典舞和民間舞，為傳承和弘揚我們的傳統(tǒng)文化做出貢獻。”武老師說出自己心愿。