為深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神和“課程游戲化”,促進(jìn)教師關(guān)注幼兒游戲,提升專業(yè)化發(fā)展與教育質(zhì)量,豐富幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,進(jìn)一步提高幼兒園保育教育質(zhì)量。2024年1月5日,合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)講座——《評(píng)估指南》背景下再談對(duì)兩尋找 、三研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
“兩尋找、三研究”是以發(fā)現(xiàn)好玩具、發(fā)現(xiàn)好童書(shū)為起點(diǎn),研究玩具、研究?jī)和⒀芯拷虒W(xué)策略。“兩尋找、三研究”活動(dòng)對(duì)提高幼兒教師專業(yè)化水平,推動(dòng)幼兒園游戲開(kāi)展,提高幼兒園保教質(zhì)量具有重要意義。
教師應(yīng)當(dāng)在幼兒游戲過(guò)程中了解幼兒的需要和興趣、所思所想,適時(shí)適當(dāng)對(duì)幼兒游戲中遇到的問(wèn)題加以適宜的引導(dǎo)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師們認(rèn)真地聆聽(tīng),用心地領(lǐng)悟,努力地沉淀,不斷運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
此次線上學(xué)習(xí)活動(dòng)使全體教師對(duì)《評(píng)估指南》有清晰的認(rèn)識(shí)和理解,也為幼兒園工作指明了清晰的方向,有效的提升了全體教師的保育教育理念,為幼兒園保育教育的高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。在《評(píng)估指南》精神的指導(dǎo)下,該園將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的理念,在實(shí)踐中反思蛻變,科學(xué)實(shí)施保育教育,切實(shí)提升該園保教質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”轉(zhuǎn)變。(許茜園 王少卿 胡雅潔 白霞 高潔)
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