合肥市宿幼教育集團森林城分園：趣測評 樂成長

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)政策的精神，提高幼兒園的保教水平和質(zhì)量，促進每一位幼兒體智德美全面和諧的發(fā)展，同時全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級保教情況，合肥市宿州路幼兒園森林城分園于2024年1月18日—19日開展2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期末幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

本次測評小組以《指南》為指引，依托科學(xué)的評估體系及標(biāo)準(zhǔn)，對照各年齡段幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)新測評形式，結(jié)合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，采用故事講述、動手操作、科學(xué)認(rèn)知、體能鍛煉、生活常識等多種形式對幼兒進行全方位、一對一的評估。

美有聲，術(shù)無拘。感知美的價值，豐富繪畫基礎(chǔ)，重塑創(chuàng)新意識。美術(shù)，讓童年更純粹美好，讓未來更絢爛多彩。瞧!美工室里“快樂小畫家”們通過自由涂色、點膠粘貼、合作創(chuàng)作等方式制作著充滿童真童趣的美術(shù)作品。相信每一位森林娃都在藝術(shù)的世界里展翅翱翔。

行是知之始，知是行之成�？茖W(xué)實驗大比拼讓孩子們在親身實踐中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，孩子們個個化身“小小科學(xué)家”，探索“鏡面成像”、尋找“三原色”、尋覓“聲音”、變身“觀察測量大師”，在有溫度的評價過程中，耐心地觀察與記錄，樂于探索，積極思考，開出美麗的思維之花。

社會方面能力的培養(yǎng)不能局限于道理的掌握，要給孩子提供更多的實踐機會。瞧，孩子們手持話筒自信大膽地介紹自己、用友好的方式與同伴交往、在成長照片中回顧自己的進步...孩子們都興致滿滿，我們定將與時俱進，不斷思考創(chuàng)新，讓教育真正寓教于樂。

體育測評主要考查孩子們的體能素質(zhì)和運動技能。操場上，運動小健將們已經(jīng)摩拳擦掌了，繞障礙跑、穿越拱門、翻越攀爬墊、走平衡木、單手投擲、交替拍球、自由拋接，這都難不倒運動健將們，孩子們在體育闖關(guān)中享受樂趣、增強體質(zhì)、錘煉意志。

幼兒的發(fā)展猶如春起之苗，不見其長，但日有所長。通過此次期末測評活動，幫助教師更清楚地了解幼兒各方面能力的發(fā)展?fàn)顩r，進一步挖掘、發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，進一步優(yōu)化教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。新的學(xué)期，宿幼森林城將繼續(xù)更新教師評價理念，樹立科學(xué)評價導(dǎo)向，切實做到尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒經(jīng)驗，促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。(黃怡 張麗芳 王洪靜 程娟 高潔)