合肥市雙幼教育集團(tuán)逍然居分園：階段梳理 蓄力前行

為了更扎實(shí)有效地推動(dòng)課題工作研究，確保課題研究的實(shí)效性，促進(jìn)課題研究的穩(wěn)步開展。2024年1月24日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)逍然居分園開展了《基于幼兒勞動(dòng)教育的自然·生活課程的實(shí)踐探索》課題研究階段性總結(jié)活動(dòng)，課題組全體成員參加會(huì)議。

課題負(fù)責(zé)人仇鳳鳴介紹課題進(jìn)展情況以及向大家展示過(guò)程性資料收集情況。仇老師結(jié)合PPT闡述了目前課題的研究進(jìn)展。本學(xué)期，在課題組成員的共同努力下，各班級(jí)通過(guò)主題審議、資源收集利用、課程實(shí)施等步驟持續(xù)開展《基于幼兒勞動(dòng)教育的自然•生活課程》之秋冬季課程。

班級(jí)老師組織幼兒和家長(zhǎng)走進(jìn)蘑菇基地、走進(jìn)公園、走進(jìn)紅薯地等，充分利用周邊資源，各班級(jí)充分將勞動(dòng)教育融入在課程中，開展了《南瓜奇遇記》《小豆子大世界》《寒露知時(shí)節(jié)》等精彩課程，教師帶幼兒動(dòng)手制作南瓜餅、豆腐、糖葫蘆、菊花茶等，幼兒在自然和生活中探究、勞動(dòng)、體驗(yàn)、分享，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，掌握了各種各樣的勞動(dòng)技能。

課題組成員就課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的困惑以及下一階段課題開展方向進(jìn)行了交流討論。仇老師提出：本學(xué)期課程實(shí)施過(guò)程中教師的課程實(shí)施方案撰寫要凸顯勞動(dòng)教育，多一些與幼兒的交流記錄，同時(shí)不能只關(guān)注課程的實(shí)施過(guò)程，更應(yīng)注重課程實(shí)施后的課程評(píng)價(jià)，有效運(yùn)用表格、問(wèn)卷等做好對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)工作。

課題組將以此次總結(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步梳理和總結(jié)反思課題的研究工作，以研促教做研究型教師，將課題研究與幼兒園教學(xué)工作相結(jié)合，立足兒童視角，提升保教質(zhì)量，助力孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。(茆夢(mèng)菲 鄭姍姍 仇鳳鳴 陳天竹 余冬梅)