合肥市雙幼教育集團(tuán)：溝通從心開始 用愛承載未來

為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，營(yíng)造寬松和諧的溝通氛圍，在合肥市雙幼教育集團(tuán)四園于2024年2月25日上午召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

帶著一份期許，懷揣一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好的約會(huì)”。老師們熱情接待，指引家長(zhǎng)簽到，一場(chǎng)心與心的交流即將開始。

會(huì)議伊始，各班級(jí)老師向家長(zhǎng)們宣傳“雙減”工作政策。呼吁家長(zhǎng)做高質(zhì)量的陪伴者。家長(zhǎng)可以和孩子共讀一本書，用父母的力量影響孩子，感染孩子，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常帶孩子到戶外走一走，享受愉快的親子時(shí)光。

小班老師們與家長(zhǎng)回顧上學(xué)期幼兒在園的表現(xiàn)，結(jié)合幼兒一日生活案例詳盡分析，幫助家長(zhǎng)理解幼兒園教育活動(dòng)的意義所在。老師根據(jù)小班現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求，跟家長(zhǎng)分享了該如何正確配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。倡導(dǎo)家長(zhǎng)適當(dāng)“放手”，不要包辦代替，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念。

中班是承上啟下的關(guān)鍵階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。中班老師從多個(gè)維度和家長(zhǎng)們分享了班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、家園共育等。從行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)等方面給家長(zhǎng)們提出指導(dǎo)建議，促使家園達(dá)成共識(shí)，攜手合力，讓教育同步而有愛。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一學(xué)期，大班老師就本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)、幼小銜接實(shí)施計(jì)劃、各類特色活動(dòng)的開展以及需要各位家長(zhǎng)配合的工作向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹，指導(dǎo)家長(zhǎng)從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)等方面幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，家園合力做好幼小銜接工作，為幼兒順利步入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

此外，各班老師們分享了影響幼兒心理健康的因素、幼兒心理健康教育的途徑及方法。讓家長(zhǎng)們直觀的認(rèn)識(shí)到親子之間語言溝通和表述的重要性，教師呼吁家長(zhǎng)們要給予孩子強(qiáng)有力的支持、足夠的關(guān)愛、在和幼兒溝通時(shí)要做到換位思考，為孩子的成長(zhǎng)提供能量。

同時(shí)各班老師向家長(zhǎng)們著重介紹了幾種常見傳染病，如流行性感冒、水痘、手足口病等，提醒家長(zhǎng)們從培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、保持環(huán)境衛(wèi)生、勤鍛煉等方面有效預(yù)防傳染病，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

在本次家長(zhǎng)會(huì)中各班級(jí)教師向家長(zhǎng)宣傳延時(shí)服務(wù)相關(guān)工作，表示將盡心盡責(zé)做好延時(shí)服務(wù)各項(xiàng)工作，解決家長(zhǎng)的難題，豐富孩子們的幼兒園生活，切實(shí)做好讓幼兒開心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心，辦有深度、有溫度的教育。

整個(gè)會(huì)議過程中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，用心感受，清晰而直觀地了解幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，與老師們積極互動(dòng)，交流自己的困惑與育兒理念，構(gòu)建了家園共育的有愛橋梁。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行，今日的相約，是家園協(xié)力的溫情傳遞!本次家長(zhǎng)會(huì)的召開，再一次拉近了家園之間的距離，更加堅(jiān)定了家園攜手、靜待花開的信念。讓我們攜手前行，為孩子們打造一個(gè)幸福、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。(李嫚 鄭姍姍 仇鳳鳴 徐瑩瑩 余冬梅)