合肥市宿幼教育集團(tuán)森林城分園：聚力新學(xué)期 篤行開(kāi)新局

人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為促進(jìn)新學(xué)期各項(xiàng)工作有序、高效開(kāi)展，進(jìn)一步明確各部門新學(xué)期的工作目標(biāo)與規(guī)劃。2月28日，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)森林城分園開(kāi)展了“聚力新學(xué)期 篤行開(kāi)新局”的新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃交流會(huì)，以全新的精神面貌奮戰(zhàn)新學(xué)期。

龍行天下開(kāi)新運(yùn)，春滿神州照吉祥。沐浴著新春的氣息，滿載著喜悅的祝福與憧憬。分享活動(dòng)中，各教師們精心準(zhǔn)備、思路清晰，根據(jù)各班級(jí)的實(shí)際情況并結(jié)合幼兒園五大課程“自然行走課程”“幼小銜接課程”“運(yùn)動(dòng)課程”“農(nóng)耕課程”“社區(qū)課程”，以及各班幼兒的興趣和已有生活經(jīng)驗(yàn)，將本學(xué)期班級(jí)工作中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)、主要措施進(jìn)行分享交流。

小班老師以常規(guī)教育為切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)幼兒良好的自理能力、行為習(xí)慣以及表達(dá)與閱讀能力，通過(guò)“我的‘叮咚’閱讀”“找找我的能量樹(shù)”“尋找我的閱讀時(shí)刻”等多種形式與方法打造特色閱讀區(qū)，從中激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，逐漸培養(yǎng)孩子個(gè)人終身學(xué)習(xí)的能力和具有可持續(xù)發(fā)展的潛能和基礎(chǔ)。

中班教師實(shí)現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)特色化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)互動(dòng)化。教師們紛紛挖掘和利用自然和生活中的課程資源開(kāi)展自然課程“揭秘風(fēng)箏”“蒲公英的旅程”“油菜花的秘密”等，結(jié)合班級(jí)特色展開(kāi)時(shí)光音樂(lè)會(huì)、幼兒親子閱讀、故事打卡中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、特色活動(dòng)等方面來(lái)分享具體的措施和實(shí)施策略。以幼兒興趣為主線，生發(fā)連貫課程，使幼兒在興趣中探索，收獲，體驗(yàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

大班教師幼兒即將步入小學(xué)生活，教師鼓勵(lì)孩子們按照自己的想法和意愿來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，給予幼兒充分的時(shí)間和空間去探索，并展示自己的才能。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒園幼小銜接課程展結(jié)合，開(kāi)展各班級(jí)特色活動(dòng)幼兒自我整理與管理、晨間閱讀、寫畫日記、學(xué)做一日計(jì)劃等活動(dòng)，從生活到學(xué)習(xí)做了細(xì)致的活動(dòng)安排。從而為今后順利步入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

交流后，盛園長(zhǎng)對(duì)本次的班級(jí)計(jì)劃交流進(jìn)行了總結(jié)和展望，希望各班教師認(rèn)真落實(shí)班級(jí)工作，協(xié)調(diào)分工，互相配合，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的需要及興趣點(diǎn)，并且及時(shí)給予孩子有效支持，凸顯課程程的教育價(jià)值。探索之路很長(zhǎng)，需要踏實(shí)走好每一步。

程主任對(duì)各班主題活動(dòng)的精彩之處給予肯定和贊賞，同時(shí)提出了一些中肯的指導(dǎo)性的建議，激勵(lì)老師們?cè)诮酉聛?lái)的主題實(shí)踐中深入挖掘課程資源，更好地基于兒童本位為兒童服務(wù)，將主題課程的生成與幼兒經(jīng)驗(yàn)相銜接，讓主題課程真正成為幼兒需要的課程。

本次班級(jí)計(jì)劃交流會(huì)為各班級(jí)之間互相交流和學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步明確了本學(xué)期工作目標(biāo)和方向。宿幼森林城幼兒園的每一位教師將工作扎實(shí)開(kāi)展，推進(jìn)園所高質(zhì)量發(fā)展，用專業(yè)的愛(ài)助力每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。(王宗睿 王欣 范相南 陳星 程娟 高潔)