合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：追光而遇拓視野 沐光而行促成長(zhǎng)

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。3月14日——16日，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園教師丁軍、陳燁前往上海參加了為期三天沉浸式“觀摩+分享”的“托幼一體化”及“教育裝備”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。

秉持“立足托幼一體化的早期兒童研究，實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)研究與早期兒童教養(yǎng)質(zhì)量的互相促進(jìn)”的初衷，上海宋慶齡早期兒童研究中心通過(guò)確立“科研+培養(yǎng)+服務(wù)”的工作模式， 致力“研究促實(shí)踐、培養(yǎng)出人才、服務(wù)有品質(zhì)”，是“醫(yī)養(yǎng)教”“研學(xué)產(chǎn)”融合的示范性研究基地。市直幼的兩位老師認(rèn)真聽(tīng)取了研究中心的成立背景及概況，參觀了中心的環(huán)境、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、托班活動(dòng)室及美工室等。

宋慶齡幼兒園秉承宋慶齡“把最寶貴的東西給予兒童”的教育思想，堅(jiān)持“在教育過(guò)程中尊重與要求和諧統(tǒng)一”的教育理念，以發(fā)展孩子個(gè)性，開(kāi)發(fā)孩子潛能，促進(jìn)孩子整體和諧發(fā)展為核心，為孩子提供豐富適宜的課程、溫馨開(kāi)放的環(huán)境。宋慶齡幼兒園分為多元部和國(guó)際部，孩子來(lái)自于世界35個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)理解、包容與分享。

金囡幼兒園在校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上均體現(xiàn)了以“幼兒發(fā)展為本”的理念,凸顯幼兒園探賞結(jié)合的課程特色。瑞仕部外觀是一幢典型的歐式風(fēng)格建筑 ，走進(jìn)園所，園所的每個(gè)角落都體現(xiàn)了兒童的視角，“囡囡視界”中的“遇見(jiàn)馬堅(jiān)”“童心向黨”“我看到的船”“美麗的大海”“太空探秘”“藝術(shù)創(chuàng)想”六個(gè)板塊，以馬老師的一幅作品為切入口，滋養(yǎng)孩子看世界、創(chuàng)世界獨(dú)特眼光和能力。

每一所幼兒園都有著自己獨(dú)有的特色與風(fēng)格，園內(nèi)一步一景，裝飾精致而有內(nèi)涵，處處都是孩子們的成長(zhǎng)足跡，開(kāi)放且多元的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒園鮮活、靈動(dòng)極具生命。與兩位老師同行的是獲得，是成長(zhǎng)。

2024年中國(guó)國(guó)際教育裝備(上海)博覽會(huì)以“裝備育人，啟智未來(lái)”為主題，秉承“展示 交流 開(kāi)放 合作 共贏”的宗旨，搭建數(shù)智賦能、學(xué)習(xí)空間、課程資源、裝備融合運(yùn)用系統(tǒng)呈現(xiàn)的國(guó)際交流平臺(tái)，充分展現(xiàn)了教育裝備在全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的多維運(yùn)用，展示教育裝備在教育高質(zhì)量發(fā)展征程中的探索和實(shí)踐。

老師們進(jìn)行了“賦能教育”應(yīng)用場(chǎng)景體驗(yàn)項(xiàng)目，通過(guò)打卡“STEM”“智慧教學(xué)”“健康成長(zhǎng)”項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)，觀看了“數(shù)智賦能·創(chuàng)新培育”專(zhuān)業(yè)論壇，感受新技術(shù)新裝備在教育教學(xué)中的運(yùn)用，助力幼兒核心素養(yǎng)的培育，加速推動(dòng)教育、科技、人才深度融合。

望遠(yuǎn)山而力行。更新教育理念，拓展專(zhuān)業(yè)視野，此次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們學(xué)到的不僅是領(lǐng)先的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念，同時(shí)，也掌握了前沿的教育教學(xué)實(shí)踐策略。參訓(xùn)老師們認(rèn)真梳理外出學(xué)習(xí)得到的新信息、新理念、新方法，將所感、所思、所悟與老師們進(jìn)行互動(dòng)交流、信息共享，發(fā)揮教育經(jīng)驗(yàn)最大化，以達(dá)到“資源共享、共同提升”的目的。

在今后的工作中，市直幼人將持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育教學(xué)理念，以幼兒為主體，對(duì)所學(xué)所思，融會(huì)貫通，做到“知行合一”，以有溫度、有深度、高質(zhì)量的保教方式促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展!(陳燁)