合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)

為加強(qiáng)園所之間區(qū)域教研聯(lián)動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒，共同發(fā)展。4月7日，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與廬陽(yáng)學(xué)前教育集團(tuán)開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。特邀廬陽(yáng)區(qū)教育體育局幼教教研員方明惠主任來(lái)園指導(dǎo)教研。

本場(chǎng)研討以“集體活動(dòng)”為抓手，基于現(xiàn)狀、聚焦問(wèn)題，交流共進(jìn)，行以致遠(yuǎn)�；顒�(dòng)中，三位執(zhí)教教師分別帶來(lái)了有趣又精彩的教學(xué)活動(dòng)。

第一節(jié)大班語(yǔ)言活動(dòng)《我愛(ài)我的家》，王月蓉老師在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，通過(guò)形式多樣的感知體驗(yàn)，自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。讓幼兒進(jìn)一步感受家的溫暖，產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

第二節(jié)小班社會(huì)活動(dòng)《大家一起玩真快樂(lè)》，趙佳儀老師在活動(dòng)中，以啟發(fā)式提問(wèn)、情境體驗(yàn)等方式，讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌地借用他人物品，同時(shí)在情景互動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何與他人交往和分享，幫助幼兒養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。

第三節(jié)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天的朋友》，朱可意老師結(jié)合中班幼兒的年齡特征，創(chuàng)設(shè)了以春天的情景數(shù)學(xué)活動(dòng)，同時(shí)提供了豐富多彩的操作材料，為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒探索并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，在幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字。

方明惠主任從活動(dòng)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的把握到活動(dòng)的實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言組織、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了分析、交流，既肯定了老師們?cè)诨顒?dòng)中的亮點(diǎn)，又給予了寶貴的建議，共同探討解決方法，老師們更好地組織活動(dòng)提供了思路，指明了方向。

課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后，執(zhí)教教師進(jìn)行了自我總結(jié)和反思，聽(tīng)課老師針對(duì)授課老師的展示課進(jìn)行了評(píng)課和交流。

教師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)同時(shí)也對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的探究和探討。

市直幼梁曉燕副書(shū)記，廬陽(yáng)學(xué)前教育集團(tuán)業(yè)務(wù)主管胡寶云，園長(zhǎng)楊開(kāi)君、徐昆也圍繞實(shí)施課程策略等方面進(jìn)行研討，現(xiàn)場(chǎng)教研氛圍濃厚。

活動(dòng)的最后，市直幼朱晨曦園長(zhǎng)對(duì)此次聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表示公開(kāi)課活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)!相信通過(guò)此次公開(kāi)課觀摩研討活動(dòng)，老師們定會(huì)帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考踏上教學(xué)之路新征程。

交流中碰撞出火花，互動(dòng)中促進(jìn)彼此成長(zhǎng)。此次聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，不僅為教師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的平臺(tái)，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了園所聯(lián)動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。(撰稿：楊瑜)