5月6日——5月10日,合肥市直幼小三班小朋友開展了玩轉(zhuǎn)呼啦圈的游戲故事,開啟了一段奇妙的呼啦圈之旅。
在初次自由探索時,小朋友們首先想到呼啦圈可以轉(zhuǎn)、可以滾,以及聯(lián)想一些簡單的動作。在這個過程中不僅僅引發(fā)了小朋友們對呼啦圈的探究熱情,同時孩子們的運動能力也得到了初步鍛煉,但是由于幼兒年齡特點的限制,小朋友們對于呼啦圈的玩法比較單一。
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中也指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”教師積極鼓勵讓幼兒自主探索呼啦圈的更多玩法。在這個過程中,小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力,利用游戲行為中發(fā)展動作能力。在游戲中不斷探索多種玩法,專注于游戲,樂于游戲。
幼兒園里的體育器械可多啦!圈圈還可以跟哪些體育器械結(jié)合在一起玩呢?利用戶外游戲時間,小朋友們積極展開了探索,并找來了很多新的而游戲器械,花樣玩圈之旅正式開始。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:要珍視游戲和生活的獨特價值,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗。作為教師我們應(yīng)該給小朋友們提供足夠的材料、空間等放手讓孩子去探索。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒生活中的興趣點,引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗,鼓勵幼兒自由自主探索,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)探究精神和合作精神。
在幼兒園里我們開啟了一場花樣玩轉(zhuǎn)呼啦圈之旅,游戲結(jié)束回到教室,小朋友們意猶未盡。仔細回想游戲過程,他們用手中的筆把游戲故事搬到了畫紙上。
一個小小的呼啦圈,卻帶給了小朋友們無限的樂趣。整個過程,他們對呼啦圈充滿好奇和學(xué)習(xí)興趣,就是其塑造自身良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要表現(xiàn)之一。
呼啦圈探索之旅還在繼續(xù),看到小朋友們在游戲中的收獲和成長,同時也更深地體會到,自主游戲中能夠真正地讓幼兒自主探索。希望在今后的游戲中,能讓每一個小朋友在自主游戲中盡情探索、盡情感受、盡情體驗,健康快樂的成長。(吳素琴)
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