合肥市直屬機關幼兒園：我與時間有個約定

2024年6月11日—6月14日，合肥市直屬機關幼兒園大二班開展了“我與時間有個約定”的幼小銜接系列之時間管理活動。加強孩子對時間這一概念的認知和感受，科學做好幼小銜接工作。

通過討論，我們的生活離不開時間，為了加深孩子們對時間概念的理解，我們通過閱讀一些“時間管理”的繪本，將抽象的“時間”轉(zhuǎn)向具體化。孩子們在與同伴閱讀中逐漸理解時間管理，并用表征的方式記錄著自己的收獲。

早上起床下雨了，和好朋友一起穿著雨衣去幼兒園，下午放學的時候就不下了，太陽公公出來了。

在幼兒園9：00的時候要去和好朋友一起做早操。

周六我要和爸爸媽媽一起去吃飯，下午15：00我們要去動物園看兔子。

孩子們升入大班，從開學初我們有意識的引導孩子樹立時間觀念，并逐步學會合理安排時間，提升自我管理能力的重要性，開展了晨間自主簽到活動。

幼兒的簽到中包含姓名、日期、入園時間等內(nèi)容，結(jié)合表格的形式自主簽名、自主記錄，在每日簽到活動中，每位大班幼兒的時間觀念逐步養(yǎng)成，同時通過對表格的了解、時間的記錄、人數(shù)的統(tǒng)計等一系列活動，幼兒的數(shù)學認知、前書寫等能力也得到了不同發(fā)展。

時間和我們的生活有著密切的關系，你知道一分鐘可以做些什么事呢?我們開展了“一分鐘吉尼斯”的挑戰(zhàn)活動。一起來看看，一分鐘都完成了哪些事情吧。

通過挑戰(zhàn)，孩子們知道了一分鐘雖然很短，但只要專注也能做很多事情。孩子們在也發(fā)現(xiàn)了一分鐘的時間是固定的，但每個人完成的情況不一樣，所以每個人完成的效率也是不一樣的。原來一分鐘的時間所做的事情不同，給人的感受也是不同的。

感受時間活動后，孩子們的時間觀念加強了，比以前更珍惜時間。讓孩子們做自己時間的主人，把和時間的故事滲透到一日生活，通過與伙伴和老師的交流討論，設計了《幼兒園的一天》，讓孩子們把抽象的時間更加具體化感受時間的長短，從而體驗自主管理時間的樂趣。

隨著假期的臨近，幼兒也提前在家自主安排活動，孩子們嘗試合理規(guī)劃時間，收獲了滿滿的成就感，做時間的小主人。

孩子們通過親身體驗、觀察、發(fā)現(xiàn)和感知等途徑，不僅提升了幼兒在時間管理上自主意識的增強，還強化了幼兒的任務意識和規(guī)則感，也讓幼兒在管理時間的過程中體驗到時間的寶貴，從而加強幼兒時間觀念的培養(yǎng)，為進入小學做好準備。(撰稿：楊瑜)