黃山區(qū)龍門(mén)鄉(xiāng)：家長(zhǎng)進(jìn)課堂 攜手促成長(zhǎng)

為進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)的良好氛圍，發(fā)揮家校協(xié)同育人功能，實(shí)現(xiàn)家園之間的零距離交流，近日，黃山區(qū)龍門(mén)中心幼兒園舉行“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”主題活動(dòng)。

活動(dòng)前期，幼兒園根據(jù)實(shí)際情況，充分挖掘家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們運(yùn)用自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，走進(jìn)幼兒園，走近兒童，關(guān)注兒童需求，開(kāi)展充滿(mǎn)兒童趣味的服務(wù)活動(dòng)。“家長(zhǎng)老師”們根據(jù)各自的職業(yè)特點(diǎn)和特長(zhǎng)，在班級(jí)老師的指導(dǎo)下精心設(shè)計(jì)活動(dòng)教案，做好充分準(zhǔn)備。俞靜媽媽將自己平時(shí)工作的照片和視頻做成了課件，向孩子們介紹加油站的工作，幫助孩子了解加油站工作的流程并感受上夜班的辛苦;畢藝朵媽媽教孩子們制作美食——南瓜饅頭、豆沙餡豬仔包，孩子們?cè)趧?dòng)手制作、分享美食的過(guò)程中體驗(yàn)了勞動(dòng)的成就感。

家長(zhǎng)走進(jìn)了課堂，幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，“爸爸媽媽也能成為老師!”在幼兒重新認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的心理過(guò)程中，不僅有對(duì)爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。家長(zhǎng)們化身“老師”，讓孩子們體驗(yàn)到了不同于日常的教育活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，為家園共育搭建了很好的交流平臺(tái)!

本次活動(dòng)，家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育的合作者和支持者，形成了家園教育的合力，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長(zhǎng)、孩子三方共贏!期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走近孩子們的心靈，在教育的路上一路同行。(徐靜萍)