合肥市宿幼教育集團(tuán)湖畔分園：回眸耕耘路 靜待花開時(shí)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的保教情況，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園于6月21日開展了期末測(cè)評(píng)活動(dòng)。本次測(cè)評(píng)以《指南》為指引，測(cè)評(píng)小組從多個(gè)角度出發(fā)，分別結(jié)合小、中、大幼兒年齡特點(diǎn)和本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)，通過“師幼互動(dòng)、情景游戲、操作探索”等方式，對(duì)每班幼兒進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。

你追我趕，精彩盡顯。小班的寶貝們?cè)诶蠋熅�心呵護(hù)下，告別了哭鬧，學(xué)到了很多本領(lǐng)。面對(duì)測(cè)評(píng)組不同的提問形式，寶貝們年齡雖小，卻能自信、大膽地展示自我，精彩的表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)老師們的贊揚(yáng)。

機(jī)靈可愛的中班孩子，是一群快樂天使。他們?nèi)莨鉄òl(fā)、大膽無畏，跟老師繪聲繪色地講述故事，小手比劃著，生動(dòng)的描述讓人仿佛身臨其境;用美妙的歌聲，自信的笑容，俏皮的動(dòng)作，有力的彈跳，有趣的交流一個(gè)個(gè)興高采烈的暢享本學(xué)期的收獲。小小的他們，有大大的能量!

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌。大班的寶貝們個(gè)個(gè)洋溢著自信大方，通過一個(gè)個(gè)故事，一首首詩歌，連著一幅幅優(yōu)美的畫卷。承載著大班孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。故事里有感動(dòng)，詩歌里有眷戀，畫卷中有美好期許，帶著美好祝福，走向求知的路上，百花競(jìng)放!

測(cè)評(píng)結(jié)束后，抽測(cè)小組對(duì)各個(gè)班級(jí)的美術(shù)冊(cè)進(jìn)行了查閱，并針對(duì)各班級(jí)幼兒完成情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和研討。本學(xué)期幼兒的美術(shù)冊(cè)完成情況較好，可以看出孩子們畫出的線條、色彩、形象等繪畫構(gòu)成因素有著自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作畫面里有講不完的故事，充滿了童趣與想象力。每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，需要呵護(hù)孩子的心智，啟發(fā)幼兒本身的智慧。使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，從而促進(jìn)幼兒情感與智力的發(fā)展。

此次測(cè)評(píng)活動(dòng)，讓教師對(duì)幼兒的發(fā)展情況及自身保教成果有了更加精準(zhǔn)深入的了解，為下學(xué)期保教工作、教研方向及班級(jí)工作重點(diǎn)提供了科學(xué)的依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將繼續(xù)深化以幼兒發(fā)展為目的課程實(shí)施，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。(彭玲巧 王萍 劉璐 李亞男 高潔)