黃山區(qū)龍西社區(qū)舉辦“心理輔導(dǎo)課堂——生命數(shù)字密碼”暑期公益課堂

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年心理健康教育，促進(jìn)青少年與家長(zhǎng)間的互動(dòng)交流。7月11日，黃山區(qū)龍西社區(qū)舉辦了一場(chǎng)以“生命數(shù)字密碼”為主題的心理輔導(dǎo)課堂�；顒�(dòng)特邀黃山蝸牛心理合伙人吳中琴老師講授天賦教養(yǎng)有關(guān)知識(shí)，通過(guò)多種形式的教育和引導(dǎo)，幫助孩子們了解自己天賦能力用自己的方式發(fā)光。轄區(qū)三十多名學(xué)生及家長(zhǎng)的參加。

活動(dòng)伊始，吳老師便以她親切的笑容和生動(dòng)的語(yǔ)言迅速拉近了與同學(xué)們的距離。她鼓勵(lì)大家上臺(tái)自我介紹，并作出自己最喜愛(ài)的動(dòng)作，這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的自我表達(dá)能力，更在無(wú)形中增強(qiáng)了他們的自信心。吳老師仔細(xì)觀察每一位孩子的表現(xiàn)，給予他們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中逐漸打開(kāi)心扉。

接著，吳老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入了“生命數(shù)字密碼”的探索之旅。她讓每位同學(xué)用自己的出生年份和日期，通過(guò)一種特殊的方法計(jì)算出自己的數(shù)字密碼。這個(gè)過(guò)程中，吳老師詳細(xì)解釋了數(shù)字密碼的計(jì)算法則，并告訴大家利用這些數(shù)字了解自己、洞悉他人，了解自己最基本的性格特征、潛在天賦、行為方式以及能力不足，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己或他人的內(nèi)在性格與潛在能量，然后在此基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，及時(shí)調(diào)整與突破，同學(xué)們?cè)趨抢蠋煹闹笇?dǎo)下，紛紛計(jì)算出了自己的數(shù)字密碼，并在老師和家長(zhǎng)的幫助下，逐漸理解了自己的獨(dú)特之處。

除了數(shù)字密碼的探索，活動(dòng)還設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，其中最受同學(xué)們歡迎的莫過(guò)于心理健康知識(shí)問(wèn)答。吳老師精心準(zhǔn)備了一系列與心理健康相關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與、踴躍發(fā)言。他們不僅回答出了老師的問(wèn)題，還主動(dòng)分享了自己在生活中遇到的困惑和解決方法。吳老師針對(duì)每位同學(xué)的問(wèn)題，都給予了耐心細(xì)致的解答和指導(dǎo)，讓同學(xué)們?cè)诮涣髦胁粩嗉由顚?duì)心理知識(shí)的理解。

活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，所有活動(dòng)參與者一起合影留念，分享交換參與活動(dòng)的感受。大家紛紛表示，通過(guò)今天教的這些方法簡(jiǎn)單實(shí)用，有助于緩解日常生活中的緊張情緒，不僅了解到了自己的天賦能力，還學(xué)會(huì)了如何更好地認(rèn)識(shí)自己、表達(dá)自己。家長(zhǎng)們也對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他們表示，這次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，更讓他們與孩子之間的關(guān)系更加緊密。

此次“生命數(shù)字密碼”心理輔導(dǎo)課堂的成功舉辦，為龍西社區(qū)的青少年心理健康教育注入了新的活力。龍西社區(qū)將繼續(xù)積極搭建平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展青少年心理健康宣傳普及和家庭教育等活動(dòng)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。(陳欣悅)