課后服務促“雙減” 多彩課堂踐“五育”

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)、掌中安徽訊(王路光 朱孝龍 曹開發(fā))宣城市績溪縣伏嶺鎮(zhèn)中心小學不斷創(chuàng)新、提升課后服務形式和內(nèi)容，讓課后服務“延”出精彩。

新學期，該校積極探索課后服務新模式，為學生搭建了“作業(yè)輔導+”“興趣特長+”“走讀家鄉(xiāng)+”三大服務課程，通過實施多元化課后服務課程，滿足學生個性化學習需求，為校園文化注入新的活力，助推“雙減”有效落實。

“作業(yè)輔導+”助力學生學業(yè)成長。當堂老師精心指導學生認真完成作業(yè)，并對學習有困難的學生進行有針對性輔導和答疑，為學有余力學生拓展學習空間，做到每個學生作業(yè)都當堂面批，解決學生作業(yè)不會做、不按時完成的問題，同時培養(yǎng)學生自主作業(yè)和時間管理能力，引導學生不斷提高作業(yè)完成質(zhì)量和效率。

“興趣特長+”促進學生身心發(fā)展。學校積極探索“興趣特長”課程，打造多彩興趣課堂。學校根據(jù)學生需求、教師特長，基于校情，開設(shè)了七彩美術(shù)、靈動手工、竹韻葫蘆絲、墨韻書法、勞動賦能、“鄉(xiāng)味”徽劇、霹靂乒乓、悅讀成長等多項活動，力求讓學生在學校內(nèi)學好、玩好、發(fā)展好，促進學生全面發(fā)展，讓課后服務成為學生的“趣時光”。

“走讀家鄉(xiāng)+”涵養(yǎng)學生生命底色。學校充分利用當?shù)氐赜蛭幕�資源優(yōu)勢，堅持以德育人，圍繞“秀麗山水、民俗傳統(tǒng)、紅色文化、鄉(xiāng)賢名士”開展走讀家鄉(xiāng)活動。在以“走讀詩畫家鄉(xiāng)，沉淀美好鄉(xiāng)愁”為主題的走讀實踐活動中不斷厚植家國情懷，持續(xù)加強對未成年人的思想道德建設(shè)。

課后服務傳溫情，多彩課程潤童心。學校根據(jù)學校實際抓特色，從學生學習成長需求出發(fā)，從家長急難愁盼的地方開始，從有溫度的教育做起，滿懷教育的初心與使命，探索踐五育促“雙減”的多彩課后服務模式，切實增強課后服務的吸引力和有效性，讓學生受益、家長滿意，實現(xiàn)“雙減”政策落地生根，達到“量減效增”，促進學生“五育”全面發(fā)展。