教學(xué)比武展風(fēng)采 以賽促教共成長(zhǎng)——合肥市朝霞小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，同時(shí)為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，5月24日下午，合肥市朝霞小舉辦了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

本次活動(dòng)以同課異構(gòu)的形式開展，課題為《小數(shù)的意義和讀寫》。經(jīng)過第一輪無(wú)生課評(píng)比選拔，脫穎而出的老師們精心準(zhǔn)備，以飽滿的教學(xué)熱情，新穎的教學(xué)思路和豐富的教學(xué)內(nèi)容為大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的數(shù)學(xué)課堂。

許瑩瑩老師的教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，在探究一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)的活動(dòng)結(jié)束后，能及時(shí)總結(jié)，同時(shí)注重學(xué)生語(yǔ)言的規(guī)范表達(dá)，把重點(diǎn)放在一位小數(shù)的探究上，通過觀察對(duì)比，歸納出小數(shù)的意義，在此基礎(chǔ)上學(xué)生遷移類推出兩位、三位小數(shù)的意義。

鮑敏老師以有趣新穎的“自我介紹”引入，注重學(xué)生的探究，學(xué)生通過動(dòng)手畫一畫，說一說，經(jīng)歷了把0.1米平均分成10份，每份是0.1分米的活動(dòng)過程，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得通俗易懂。

鄧慧雨老師的課堂氣氛非常融洽，每個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)清晰，利用計(jì)數(shù)單位的精分，借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，歸納出小數(shù)的意義，最后鄧?yán)蠋煵シ帕艘曨l“大國(guó)工匠”，把中華優(yōu)秀文化融入數(shù)學(xué)，學(xué)生印象更加深刻。

本次比賽，學(xué)校特邀了安徽省特級(jí)教師苗峰蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，苗峰對(duì)老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)、教學(xué)效果等方面給予了高度評(píng)價(jià)。

唯有匠心打磨，才能成就風(fēng)采。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅展現(xiàn)了教學(xué)風(fēng)采，也促進(jìn)了教師之間的合作與交流，老師們將以此為契機(jī)，砥礪前行，共同實(shí)現(xiàn)教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方。 (金柳 李敏娟)