緊扣課標(biāo)和教材復(fù)習(xí)，克服焦慮心理

中考的鐘聲即將響起，在接下來這段寶貴的時光里，如何高效利用每一刻，進行精準(zhǔn)且高效的復(fù)習(xí);如何調(diào)整心態(tài)至最佳狀態(tài)，為這關(guān)鍵的“臨門一腳”注入最強大的力量，無疑成為我們共同關(guān)注的焦點。以下是我們對考生迎考的幾點建議。

深入領(lǐng)會課標(biāo)核心將教材內(nèi)容巧妙融合

課標(biāo)和教材是我們最后階段復(fù)習(xí)中最權(quán)威、最主要的抓手和依據(jù)，也是學(xué)生最靠譜的“考場用書”。

一、熟讀課標(biāo)核心內(nèi)容，增加學(xué)科專業(yè)“詞匯量”

課標(biāo)是我們復(fù)習(xí)迎考的“學(xué)科憲法”，我們要在學(xué)科老師的指導(dǎo)下，深度把握中考(學(xué)業(yè)水平考試)命題“四要素”(命題立意、情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)指向和評分標(biāo)準(zhǔn))具體要求以及關(guān)聯(lián)。結(jié)合課標(biāo)中“樣題示例”和最近幾年省內(nèi)外中考真題，在培育“政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識”的核心素養(yǎng)中仔細琢磨命題立意、把脈命題規(guī)律、梳理理論知識、培養(yǎng)學(xué)科思維。

同時，以課標(biāo)為綱，直指學(xué)科核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，要知曉核心素養(yǎng)涉及到的具體內(nèi)容和要求。

針對課標(biāo)中的總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)(7~9年級)、課程內(nèi)容(7~9年級，包括“生命安全與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育“等五個主題)、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述(7~9年級)等方面內(nèi)容，做到心中有數(shù)，信手拈來，深度理解，有效運用。

二、回歸教材關(guān)鍵語句，理清脈絡(luò)建構(gòu)體系

回歸教材關(guān)鍵語句，理清脈絡(luò)建構(gòu)體系。例如 “黨的領(lǐng)導(dǎo)地位與作用、黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的奮斗目標(biāo)、黨的初心和使命、黨的執(zhí)政理念”“中國的國際地位、在國際社會所發(fā)揮的影響與作用”“新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局”“中國精神、中國力量”“意識”“心理品質(zhì)”“素養(yǎng)(素質(zhì))”“基本權(quán)利”“基本義務(wù)”“道德品質(zhì)”“心理品質(zhì)”“兩個百年奮斗目標(biāo)”“基本國策”“發(fā)展戰(zhàn)略”“四個自信”“四個全面”“五位一體”“權(quán)力機關(guān)與行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、司法機關(guān)之間的關(guān)系”。

1.構(gòu)建連貫知識體系，深化知識關(guān)聯(lián)理解。我們不僅要把握具體的微觀知識點，尤其是對六本教材中的單元、課目錄、大標(biāo)題和小標(biāo)題需要關(guān)注和熟記。最近幾年安徽中考題中的一些選擇題的選項和非選擇題答案直接來自于這些標(biāo)題的內(nèi)容。同時，可以借助思維導(dǎo)圖等方式進行宏觀把握，對所學(xué)的知識進行理解、歸納、升華，處理好知識的點、線、面之間的關(guān)系。

2.緊跟時事熱點脈搏，落地學(xué)科核心素養(yǎng)。“家事國事天下事，事事關(guān)心”。初中道德與法治學(xué)科肩負著立德樹人的關(guān)鍵任務(wù)，要培育學(xué)生的政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識的學(xué)科核心素養(yǎng)。我們要學(xué)會將核心素養(yǎng)的要求內(nèi)化于心，外化于分析問題、解決問題的能力中。

關(guān)注重要時事熱點的分析，我們要理論聯(lián)系實際，注重理論知識與現(xiàn)實材料的聯(lián)系，在發(fā)散思維、多角度論證中，處理好“論據(jù)(時政熱點材料)與論點(所學(xué)知識點)”的關(guān)系，做到有理(知識點)有據(jù)(材料)。

如圍繞“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一熱點話題，我們可以從“高質(zhì)量發(fā)展(優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、尋求新的經(jīng)濟增長點、增強經(jīng)濟發(fā)展新動能等)、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、中國式現(xiàn)代化”等方面來解讀。

剖析真題探尋規(guī)律模擬訓(xùn)練提升能力

“好鋼用在刀刃上”，在接下來的有限時間內(nèi)，我們應(yīng)該有針對性地去研究最近五年省內(nèi)外高質(zhì)量中考真題，探尋規(guī)律方法。以2023年安徽中考真題為例，從總體來看，題型、分值保持比較穩(wěn)定，但試題材料選取、問題設(shè)置上有較大創(chuàng)新，難度與往年相比有一定的變化。取消了以往的15題情境題、增加了案例分析題。注重基礎(chǔ)知識和能力考查，又兼顧到試題的中考選拔性質(zhì)，部分試題具有一定難度，體現(xiàn)了對考生的辯證思維等高階思維能力的考查，具有一定的區(qū)分度，如13(2)“文化課與勞動教育”、14(1)“守正與創(chuàng)新”、16(2)“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”、17(3)“個人命運與國家命運”等。非選擇題第一小問(13~17題)，問法往往比較直接，圍繞“是什么、為什么、如何做、分析意義、列舉具體表現(xiàn)”等方面來設(shè)置問題，審題難度較小。但在其他題目中，經(jīng)常圍繞“感悟、價值、警示、啟示、描述、悟出道理、分析說明、倡議書”等進行設(shè)問，考生需要仔細審題，學(xué)會轉(zhuǎn)化，將這些問題轉(zhuǎn)換成“是什么、為什么、怎么做”中的一個問題或幾個問題組合。

同時需要進行適當(dāng)模擬練習(xí)，尋找最佳答題意識和感覺。精選幾套模擬試題，按照中考題型特點進行專項訓(xùn)練。穩(wěn)扎穩(wěn)打，變多做題為研好題。清楚每一類題型的特點、情境素材的呈現(xiàn)方式、問題設(shè)置的角度、考查的知識范圍、審題的思路以及答題的注意事項，做到有的放矢，精準(zhǔn)作答。

對標(biāo)網(wǎng)絡(luò)閱卷，做到規(guī)范答題。網(wǎng)絡(luò)閱卷對于學(xué)生的答題規(guī)范和卷面都提出了較高的要求。同學(xué)們務(wù)必做到科學(xué)規(guī)范，書寫清晰，答題要點有時可以參考題目要求和分值大小來決定，要做到要點序號化，使得卷面整潔清晰。總之，我們要學(xué)會準(zhǔn)確把握命題立意，仔細分析情境素材，抓住問題設(shè)置角度，學(xué)會對問題進行轉(zhuǎn)換，精準(zhǔn)科學(xué)規(guī)范答題，事半功倍高效得分。

掌握心理調(diào)控技巧 保持積極自信心態(tài)

臨近考試，同學(xué)們可能會出現(xiàn)一些疲倦和急躁的狀況，這是一種正常的現(xiàn)象。關(guān)鍵要學(xué)會克服過度考試焦慮心理，正確處理好學(xué)習(xí)、考試與生活的關(guān)系。在保持常態(tài)化生活中科學(xué)備考，每天需保持正常的睡眠時間，不能盲目地拼時間;在張弛有度的作息狀態(tài)中放松心情，進行必要的體育鍛煉，或是和父母、同學(xué)聊聊天，做一些力所能及的家務(wù)活，可緩解一些心理上的不適;在同伴互助和彼此鼓勵中增強自信，獨行快、眾行遠，班集體齊心協(xié)力，調(diào)試好迎考的狀態(tài)，以平常心看待中考，砥礪前行，越戰(zhàn)越勇。

名師簡介

楊使兵, 合肥市琥珀中學(xué)道德與法治教師，合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、合肥市教育名師工作室領(lǐng)銜人。

賈晨潔，合肥市第四十八中學(xué)道德與法治教師，曾獲合肥市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、合肥市首屆思政課小初高比賽一等獎等。