合肥市朝霞小學(xué)開(kāi)展期末趣味闖關(guān)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)“雙減”政策和“五育并舉”工作，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，同時(shí)檢測(cè)一、二年級(jí)師生一學(xué)期以來(lái)“教”與“學(xué)”的雙向效果，讓學(xué)生享受收獲知識(shí)的愉悅，獲得自我價(jià)值的認(rèn)同感，合肥市朝霞小學(xué)于6月21日開(kāi)展了一、二年級(jí)無(wú)紙筆趣味闖關(guān)活動(dòng)。

本次活動(dòng)以闖關(guān)形式進(jìn)行，語(yǔ)文學(xué)科設(shè)計(jì)了“識(shí)字小達(dá)人”“與詞語(yǔ)交朋友”“背誦小能手”“看圖說(shuō)話”四個(gè)關(guān)卡，分別考查了學(xué)生對(duì)字詞的掌握程度、對(duì)古詩(shī)詞積累、課文相關(guān)知識(shí)的積累運(yùn)用以及口語(yǔ)表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)學(xué)科則設(shè)置了口算、圖形、測(cè)量、應(yīng)用四個(gè)關(guān)卡，把數(shù)學(xué)問(wèn)題情境化，讓學(xué)生在“玩中測(cè)”，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面提升。

不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨也飄香。孩子們?cè)谟腥さ臏y(cè)評(píng)活動(dòng)中，多元參與，自主經(jīng)歷，既享受了緊張刺激的“頭腦風(fēng)暴”，又在被闖關(guān)的同時(shí)收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。徐凡