2024年安徽省中小學(xué) 課后服務(wù)課程發(fā)展論壇成功舉辦

2024年安徽省中小學(xué)課后服務(wù)課程發(fā)展論壇現(xiàn)場

現(xiàn)場展出的近百門特色課程，吸引眾多學(xué)校負(fù)責(zé)人的目光

時(shí)代出版課后服務(wù)精品課程展示

市場星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊(記者 徐越薔 張亞琴 祁琳/文 高斌 周誠 張良弓/圖)8月10日，由時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司主辦的2024年安徽省中小學(xué)課后服務(wù)課程發(fā)展論壇在合肥成功舉辦。全省160余位教育主管部門負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長齊聚紫蓬山下，分享智慧與洞見，共議課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展之道。

論壇在熱烈的氛圍中拉開帷幕，時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司黨委委員、副總經(jīng)理兼副總編輯張堃致歡迎辭。她表示，作為國有文化出版企業(yè)，時(shí)代出版積極響應(yīng)國家“雙減”政策號(hào)召，深耕課后服務(wù)領(lǐng)域，以高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)、實(shí)舉措，為中小學(xué)提供多元教育資源，助力營造和諧健康的教育生態(tài)。

合肥市包河區(qū)教育體育局黨委委員、合肥市望湖小學(xué)教育集團(tuán)理事長、望湖小學(xué)黨總支書記胡冬梅的致辭，則從一線教育管理者的視角出發(fā)，分享了望湖小學(xué)與時(shí)代出版在課后服務(wù)、校園管理、學(xué)科閱讀等方面的深度合作經(jīng)驗(yàn)。

課后服務(wù)的核心競爭力是精品課程。會(huì)場內(nèi)外，時(shí)代出版展示了旗下9家出版社及相關(guān)單位精心開發(fā)的近百門特色課程，吸引眾多學(xué)校負(fù)責(zé)人的目光。從激發(fā)科學(xué)探索熱情的“未來科學(xué)家”，到融合傳統(tǒng)文化精髓與動(dòng)手實(shí)踐能力的“趣玩國學(xué)”，再到針對低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的“蒙學(xué)習(xí)字課”，每一門課程都體現(xiàn)出時(shí)代出版對教育創(chuàng)新與學(xué)生全面發(fā)展的不懈追求。與會(huì)者通過觀摩實(shí)物、親自動(dòng)手體驗(yàn)，深入了解這些課程的設(shè)計(jì)理念與增值服務(wù)后，紛紛給予高度評(píng)價(jià)。

課后服務(wù)行業(yè)從何處來，又將向何處去?北京師范大學(xué)京師特聘教授、教育學(xué)部、中國教育政策研究院教授、博士生導(dǎo)師薛二勇進(jìn)行主旨演講。他全面剖析了課后服務(wù)行業(yè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，展望了未來發(fā)展趨勢，并就如何進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范行業(yè)發(fā)展提出了深刻見解和寶貴建議，為與會(huì)者提供高屋建瓴的理論指導(dǎo)。

論壇期間，還設(shè)置了三場分論壇，分別圍繞傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育三大主題。教育工作者們交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，碰撞思想火花，共同探索如何通過課后服務(wù)課程滿足學(xué)生及家長的多樣化需求，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的未來人才。

國家“雙減”政策實(shí)施三周年來，此次論壇不僅是時(shí)代出版課后服務(wù)成果的一次集中展示，更是一場匯聚智慧、凝聚力量、達(dá)成共識(shí)的盛會(huì)。大家紛紛表示將以此次論壇為契機(jī)，深化合作、共謀發(fā)展，攜手推動(dòng)安徽省中小學(xué)課后服務(wù)邁向新的高度，共同書寫教育新篇章。

“課后兩小時(shí)活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩的，這能極大地促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。”銅陵市教體局黨委書記、局長楊賢招認(rèn)為，時(shí)代出版提供的精品課程設(shè)計(jì)符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，尤其對動(dòng)手能力、科學(xué)素養(yǎng)及傳統(tǒng)文化素養(yǎng)具有明顯促進(jìn)作用。宣城市第二小學(xué)副校長張駿靈則期待在課程評(píng)價(jià)體系上實(shí)現(xiàn)多元化創(chuàng)新，如課程結(jié)束后進(jìn)行作品集中展示，以更加直觀、生動(dòng)的方式展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與成長進(jìn)步。

近年來，時(shí)代出版堅(jiān)守“黨的教育工作者、教育政策服務(wù)者、思政教育踐行者”定位，將課后服務(wù)作為頭號(hào)工程持續(xù)深入推進(jìn)，傾力打造了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課后服務(wù)管理平臺(tái)，精心開發(fā)了深受學(xué)生喜愛的特色課程，選優(yōu)配強(qiáng)扎根全省各地市的本地化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了平臺(tái)、課程、運(yùn)營三位一體的閉環(huán)服務(wù)體系，截至目前已服務(wù)全省10個(gè)地市6000所學(xué)校300多萬學(xué)生，為安徽教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)“時(shí)代力量”。