拒絕校園欺凌 共筑和諧校園——合肥市朝霞小學(xué)開(kāi)展“防校園欺凌”主題班會(huì)

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境，近日，合肥市朝霞小學(xué)各班陸續(xù)組織了一次以“防校園欺凌”為主題的班會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)深入淺出的方式，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害，掌握應(yīng)對(duì)策略，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自身權(quán)益。

班會(huì)課上，班主任首先向?qū)W生們介紹了校園欺凌的概念。校園欺凌是指在學(xué)校內(nèi)外，一個(gè)或多個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)或多個(gè)學(xué)生實(shí)施的身體、言語(yǔ)或心理上的攻擊行為，這種行為通常具有持續(xù)性和重復(fù)性的特點(diǎn)。它不僅傷害了受害者的身心健康，還嚴(yán)重破壞了學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。

接著，老師引導(dǎo)同學(xué)們思考哪些同學(xué)更容易成為校園欺凌的目標(biāo)。了解這一點(diǎn)有助于同學(xué)們提高警惕，相互支持，共同構(gòu)建友愛(ài)互助的班級(jí)氛圍。

為了幫助學(xué)生更直觀地識(shí)別校園欺凌，老師列舉了幾種常見(jiàn)的欺凌行為，包括但不限于：身體暴力(如推搡、打罵)、言語(yǔ)侮辱(如嘲笑、謾罵)、社交排斥(如孤立、排擠)以及網(wǎng)絡(luò)欺凌(如在社交媒體上發(fā)布負(fù)面信息)。這些行為都可能給受害者帶來(lái)長(zhǎng)期的心理陰影，影響其健康成長(zhǎng)。

隨后，通過(guò)播放關(guān)于校園欺凌的真實(shí)案例視頻，老師讓同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到欺凌行為的嚴(yán)重后果。

最后，班會(huì)強(qiáng)調(diào)了法律知識(shí)的重要性。老師邀請(qǐng)了法律顧問(wèn)為學(xué)生們講解了《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使大家了解到當(dāng)遭遇欺凌時(shí)，不僅可以向老師、家長(zhǎng)求助，還可以通過(guò)法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，老師也提醒學(xué)生們，在日常生活中要尊重他人，避免成為欺凌行為的參與者。

通過(guò)此次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，朝霞小學(xué)的師生們對(duì)于如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，努力創(chuàng)建一個(gè)無(wú)欺凌、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園環(huán)境。 (孫潔)