合肥市廬陽實驗小學開展“一日視導”工作

為了確保教育教學工作的有序推進，提高課堂教學質(zhì)量，使教學常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細致化，10月24日，在校長室的統(tǒng)一部署下，合肥市廬陽實驗小學教導處和大隊部聯(lián)合開展了本學期“一日視導”第一期活動。本次視導班級是三(1)班，學校成立視導小組，校長、教導處、三年級任課老師全員參與，特邀廬陽區(qū)第十一督學責任區(qū)督學張羽、張荻走進課堂，通過上午聽課評課，下午學生問卷、家長座談，現(xiàn)場反饋的形式展開全面督查，各項工作有序開展。

本次視導聽課涵蓋語文、體育兩門學科，視導組成員走進班級，深入課堂，仔細觀察并記錄老師們的課堂呈現(xiàn)、教學方法、評價方式、學生參與度、小組合作學習等情況，多維度地對課堂教學實際、教師教學水平、學生學習能力進行細致的“把脈問診”。

第一節(jié)是陳永輝老師的語文課《富饒的西沙群島》，第二節(jié)課是沈進鑫沈老師的體育課《三十米快速跑》。

聽課結束后，視導小組和授課老師齊聚五樓會議室，共同研討反饋。評課環(huán)節(jié)，各位聽課老師從教學設計、教學目標的達成度、教學效果的呈現(xiàn)、核心素養(yǎng)的落實等方面進行細致分析與點評，充分肯定了老師們的專業(yè)能力。在肯定優(yōu)點的同時也給出了具體的改進意見和建議;共同斟酌更好的教學方式，達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，歸納提升，達成共識的目的。

兩位區(qū)專職督學深入課堂，以專業(yè)的角度、求實的精神，對一日視導工作進行了全面客觀的反饋，并對兩位老師的教學設計、課堂駕馭能力、教學活動等方面進行了指導和點評，肯定了廬陽實驗小學在教學常規(guī)管理工作中的亮點，同時也對學校未來工作提出了寶貴的意見，有助于學校工作管理的進一步完善。

為提高訪談覆蓋面，下午4:00學校視導組還對部分學生、教師和家長代表分別進行了座談和問卷調(diào)查，以切實了解學校在規(guī)范辦學方面的真實情況。

學校對三年級部分學生進行了課余生活、興趣愛好、班級常規(guī)、教育教學等方面進行了問卷調(diào)查和交流暢談，學生向?qū)W校視導組充分表達了自己的想法和建議。

隨后，視導組還組織開展了家長問卷，聽取了家長們的建議和心聲，梳理與分析他們對教師教學、學校管理等方面的評價及建議。

接著，廬陽實驗小學業(yè)務副校長侯彥君就學校教育教學工作及“一日視導”工作給出精準指導，侯彥君指出學校既要立足“雙新”，找準定位，構建教育教學新藍圖;同時也要結合校情，努力制定特色鮮明、符合校情的校本化教研。結合視導組專家的發(fā)言，侯彥君提出三點建議：一是老師們要努力提高課堂教學能力，巧用情緒價值，賦能課堂教學，二是要站在孩子“學”的角度上教，三是學習新課標，助力質(zhì)量突破。

最后，廬陽實驗小學專職副書記葉佳作總結講話。葉書記對兩位督學的精細指導表示感謝，肯定了三年級教師團隊認真工作的態(tài)度，同時也提出三點希望和建議：一是關注教學細節(jié)，打造精彩課堂;二是加強教學方法和技巧，做有智慧的老師;三是“青藍工程”傳師道，發(fā)揮榜樣的力量。她表示今后廬陽實小會抓住機遇，嚴抓質(zhì)量，提高辦學品位，以務實、踏實、扎實的工作作風推動學校教育教學再上新臺階。

此次一日視導活動對該校來說，不僅是一場教學工作的“閱兵”，更是一次汲取發(fā)展思路的機會。因“視”利“導”，引領發(fā)展，相信在校長室領導下，在全體教師的辛勤耕耘下，廬陽實驗小學的教學工作一定會取得更加高質(zhì)量的成效。 (張小梅劉曉妍/文 王夢瑤/圖)