立德修身樹(shù)榜樣 清廉從教筑師魂——合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“日新”大講堂開(kāi)講

師德，是教師之魂;師風(fēng)，乃教育之本。它不僅僅是教師個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是整個(gè)教師隊(duì)伍精神風(fēng)貌的集中展現(xiàn)。在學(xué)校這片充滿愛(ài)與夢(mèng)想的土地上，每一位教師都要用自己的行動(dòng)詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。

2024年10月30日下午，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在學(xué)校黨支部副書(shū)記葉佳的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“師德師風(fēng)主題教育——‘日新’師德大講堂”第四期活動(dòng)。此次活動(dòng)由辦公室副主任王健中主持。

彭燕老師以“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”為教育理念分享了自己與學(xué)生的3個(gè)德育小故事：《陪伴》《粉紅的鞋子》《冰的溫暖》，讓我們看到了學(xué)生之間的濃濃的情誼以及老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。每個(gè)故事都如此打動(dòng)人心，引起在座老師的深切共鳴。

鄧媛媛老師以《感恩教師》為主題，分享了其小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和工作中不同時(shí)期遇到的良師。正是恩師起到了良好的示范作用，才讓教育的種子從此生根發(fā)芽，也堅(jiān)定了她從事教育行業(yè)的決心。如今身為骨干教師的她也孕育了更多種子，在教育的沃土上發(fā)光發(fā)熱。

隨后，全體教師簽署了《合肥市中小學(xué)教師師德承諾書(shū)》，承諾遵守師德規(guī)范、踐行教育使命的堅(jiān)定決心。

全體老師還觀看了師德教育片《葉連平人物事跡》。該片講述92歲的鄉(xiāng)村教師葉連平自退休后依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為留守兒童免費(fèi)講課的故事。他不忘初心、潛心育人，把最好的年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用無(wú)私的奉獻(xiàn)照亮了留守兒童的天空。觀看此片也增強(qiáng)了老師們的職業(yè)認(rèn)同感。

葉佳對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她從例舉校內(nèi)許多優(yōu)秀老師事例為開(kāi)篇，講述了他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的深刻內(nèi)涵的點(diǎn)滴故事。同時(shí)，葉書(shū)記對(duì)全體實(shí)小老師還提出了“四要”的希望：一要提高教師的思想政治素質(zhì);堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè);二要樹(shù)立正確的教育觀念。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;三要提高教師的業(yè)務(wù)水平，更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;四要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，為人師表，以身作則，言行一致，成為學(xué)生的楷模。

當(dāng)今時(shí)代日新月異，教師所需要做的已經(jīng)不僅僅是傳授知識(shí)，更扮演著人生導(dǎo)師的角色。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”其“道”便可視為人生之道。實(shí)小老師將自覺(jué)保持良好的師德師風(fēng)，充當(dāng)學(xué)生的引路人，以自身良好的職業(yè)道德為學(xué)生的為人處世提供準(zhǔn)繩，引導(dǎo)學(xué)生走上通往真理的路，為祖國(guó)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。 (張欣雨)