合肥市建平實驗小學錦繡校區(qū)“選項走班制” 助軟式棒壘球校隊創(chuàng)佳績

2024年11月1日—11月3日，在 2024 年安徽省青少年棒壘球比賽中，合肥市建平實驗小學代表隊由本部和錦繡校區(qū)校隊成員共同組建。他們拼搏奮進，展現(xiàn)出強大實力與頑強精神，榮獲一等獎第二名，為學校體育教育發(fā)展增光添彩。這一成績背后，省級課題 “小學體育專項運動技能‘選項走班制’的實踐研究” 功不可沒。該課題在錦繡校區(qū)深入實踐，為軟式棒壘球校隊隊員訓練與成長提供科學指導和有力保障。

“選項走班制” 課題宛如一盞明燈，為學校體育教學照亮了新方向。以往傳統(tǒng)體育教學模式常忽視學生興趣和個體差異，而這一創(chuàng)新理念打破了這種局限，為軟式棒壘球在校園的發(fā)展注入了新活力。在該課題指導下，軟式棒壘球成為重點實踐項目，開啟了學校體育教學新篇章。

學校圍繞這一課題，針對軟式棒壘球校隊精心規(guī)劃教學。教師依據學生的基礎和能力，將他們分入不同層次的走班小組。訓練內容極具針對性，從軟式棒壘球基礎知識講解，到擊球、傳球、跑壘等專項技能訓練，各個環(huán)節(jié)都緊密貼合學生實際情況。這種模式成功點燃了學生對軟式棒壘球的熱情，訓練場上隨處可見他們積極投入訓練的身影，充滿了熱情的呼喊。

賽場上，軟式棒壘球校隊隊員們表現(xiàn)堪稱卓越。他們扎實的基本功和出色的團隊協(xié)作能力，是 “選項走班制” 實踐的成果體現(xiàn)。進攻時，擊球員姿勢標準、揮棒有力，精準擊球，讓球如離弦之箭飛向外場，為得分創(chuàng)造良機。防守時，隊員們則像敏銳的獵手，反應迅速、接球傳球準確，讓對手難以突破防線。

在比賽的緊張局勢中，隊員們更展現(xiàn)出非凡的心理素質。面對強隊，比分落后時，他們不慌不忙，憑借在走班訓練中積累的戰(zhàn)術素養(yǎng)，有條不紊地進攻和防守，逐步縮小比分差距;比分領先時，他們不驕不躁，保持嚴謹?shù)谋荣悜B(tài)度，確保優(yōu)勢。這種堅韌和冷靜，是 “選項走班制” 培養(yǎng)的結果。

此次軟式棒壘球校隊獲獎，是學校體育教育改革的重要里程碑，充分證明了省級課題 “選項走班制” 的科學性和有效性，不僅為學校贏得榮譽，還為學生搭建了展示自我、發(fā)展體育特長的平臺，讓他們在運動中收獲自信、快樂和成長。合肥市建平實驗小學錦繡校區(qū)將以此次成績?yōu)樾缕瘘c，持續(xù)深化課題研究，完善 “選項走班制”，助力更多學生在體育鍛煉中受益，推動學校體育事業(yè)邁向新高度。 (秦亮亮)