金蛇賀歲 童趣迎新——合肥市建平實驗小學南艷分校一年級期末評價活動

為了全面落實課程目標，減輕學生學業(yè)負擔，促進學生學業(yè)評價改革和綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，合肥市建平實驗小學南艷分校一年級期末舉行“金蛇賀歲·童趣迎新”主題跨學科綜合性評價活動。

活動前幾天，每個小朋友自己都會動手準備一份富有學科元素的“蛇年手工作品”，可以是可愛的蛇頭帽，也可以是有趣的蛇年手工，作品需包含三種以上學科元素，如“語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、科學”等。

活動開始前，每位學生發(fā)放一本闖關手冊，進行跨學科綜合性評價活動。本次活動分為兩個環(huán)節(jié)進行。

展示環(huán)節(jié)

學生穿自己最喜歡的衣服，帶著自己做好的帽子或者手工作品進行展示或表演，創(chuàng)意與形式不限。有的介紹帽子的制作(或繪畫)過程和作用，有的搭配背景音樂自信優(yōu)雅地進行帽子T臺秀，有的拿著手工作品進行個人才藝展示。每個班級都像在進行一場盛大的歡樂舞會，孩子們在舞會中自信、大膽地展示自我，每個人都散發(fā)出屬于自己的獨特光芒。

評價環(huán)節(jié)

學生先自評，然后與同桌互評，最后由班主任在評價卡中對學生作品進行等第評價，副班主任協(xié)助。評價結(jié)束后，評價卡由學生帶回家，給家長展示自己在學校的豐富收獲。

本次活動不僅全面考查了孩子們對知識的掌握情況，更讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲了自信與快樂，激發(fā)孩子們學習的動力。同時也體現(xiàn)了義務教育的基礎性、靈活性、開放性、包容性、綜合性，為促進學生全面發(fā)展打下堅實的基礎。(李陽 孫曉佳)