愛意滿滿！合肥明珠教育集團期末評語“太走心”

“還記得那個周五嗎?你帶領同學們打掃衛(wèi)生獲得了五顆星”“高山流水覓知音，老師希望你在音樂中體會生活之美”“這畫的是我心目中的你，那樣可愛陽光”……臨近期末，翻開合肥明珠教育集團各校的《素質(zhì)報告冊》，撲面而來的滿是老師的“用心”和“愛心”。

期末，明珠教育集團向各成員校發(fā)出“愛的號召”，希望老師們大膽突破傳統(tǒng)期末評語，用心用愛澆筑每一句話語：朝霞小學和蓮花小學的老師們將孩子們課堂上的專注瞬間、課間的暖心舉動融入期末評語，一句句溫暖的話讓孩子們感動不已，有些“閃光瞬間”孩子們都忘記了，卻被老師細心捕捉。芙蓉小學的老師迎合新年，巧妙地在評語中“送”給學生一條小“蛇”：學習勤奮的孩子是綠色的“刻苦蛇”，缺少自信的獲得一條“自信蛇”……老師將美好的期許化作了這條靈動的小“蛇”，陪伴著學生開啟新的一年。

而明珠小學和翡翠學校的“老班們”則充分發(fā)揮了自己的學科特長：音樂“老班”希望同學們熱愛音樂，并手繪一串美妙音符;語文“老班”為孩子們創(chuàng)作鼓勵詩歌;美術“老班”則拿起畫筆，將心目中孩子的模樣用心描繪，“這個是李晨希，她的經(jīng)典動作是摸耳朵。”“這是俞碩，他愛穿藍色衣服”……同學們拿到這份“走心”評語驚喜不已，紛紛傳閱，“沒有對孩子的細致觀察和關愛是畫不了這么像的。”李晨希媽媽表示會把老師的畫珍藏一輩子。

“期末評語不僅僅是對學生一學期學習生活的總結(jié)，更是一場心靈與心靈的對話。”明珠教育集團黨支部書記丁文進表示，集團致力探索充滿人文關懷的教育新方式，“愛的評語”正是邁出的第一步。(胡萍萍)