近年來，全省各地各校貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，圍繞思想道德建設好、領導班子建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、優(yōu)美環(huán)境建設好、活動陣地建設好的標準，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
鑄魂育人
鍛造理想信念
12月11日，安徽師范大學報告廳里掌聲熱烈，“全國最美思政課教師”“全國師德標兵”路丙輝、創(chuàng)立“五四”愛心學校的吳青山、海外維和警隊代表等“青年榜樣助教”依次上場，共同打造一堂綻放青春光彩的思政課。
“作為思想政治理論課教師，要守好初心、勇?lián)姑�，教好落實立德樹人根本任務的關鍵課程，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，當好青年學生健康成長的引路人，努力做一名‘可信可敬可靠，樂為敢為有為’的思政課教師�！卑不諑煼洞髮W馬克思主義學院教授路丙輝說。
傳承紅色基因，利用紅色資源。金寨現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)實驗學校充分利用當?shù)氐募t色教育資源，通過參觀紀念場館、講述紅色故事、傳唱紅色歌曲、誦讀紅色經(jīng)典等方式，開展系列紅色文化進校園、進課堂活動和愛國基地革命傳統(tǒng)教育�！皩W校要鑄魂育人，為國育才，在學生心中播下‘紅色種子’，幫助他們扣好人生的第一�？圩�，把紅色文化帶進教材，帶進課堂，帶進頭腦。”校長張利說。
青少年是社會主義建設者和接班人，學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地。在文明校園創(chuàng)建中，我省各地各校深培厚植學生的家國情懷，引導學生堅定不移跟黨走，增強同心共筑中國夢的信心決心，引導青少年增進愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。
向上向善
弘揚主流價值
“新冠肺炎疫情防控是德育課程的生動教材，學校認真組織學生上好‘返校第一課’，講述防控疫情中逆行者的英勇故事，引導學生見賢思齊、崇德向善�！被茨隙行ｉL解玉嘉說。
近年來，淮南二中在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。2017屆學生林逸見義勇為刀下救人，當選“中國好人”；尹珂川、張樂被評為“淮南市美德少年”，應海洋被評為“淮南市新時代好少年”；2018屆畢業(yè)生姚紫琪將大學勤工儉學所得，作為高中母校學生獎學金；3年來，全校師生積極獻愛心，捐款金額達54萬余元。
澆花澆根，育人育心�！坝H其師，才能信其道。我們開展道德實踐系列活動，實施名師工程建設，打造精品課堂�！被幢崩柙沸W德育副校長蘇文芳說�；幢崩柙沸W加強師德師風建設，開展師德師風集中培訓，組織“教書育人、管理育人、服務育人”道德實踐活動，大力表彰“四有”好老師，定期舉辦教職工“師德師風”演講比賽，組織在職教師簽訂“師德師風承諾書”“廉潔從教承諾書”。
立德是人生必修課，是個人成長、家庭幸福和社會和諧的基礎。我省各地各校組織開展形式多樣的德育實踐活動，激起情感共鳴，弘揚主流價值，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人根本任務。
以文化人
涵育中華文化
“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子……”12月11日，在馬鞍山花園初級中學初三8班，一堂特殊的道德與法治課讓同學們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力。在古箏伴奏和《禮運大同篇》的誦讀聲中，學生置身不同的模擬情境，理解中華文化中的“和為貴”精神。
校園文化是學校發(fā)展的源頭活水�！拔覀兿Ｍㄟ^文明校園創(chuàng)建，開展一系列特色活動，用中華傳統(tǒng)文化潤澤師生心靈，厚植校園文化‘軟實力’，為同學們的未來增添一抹亮麗的文明底色。”馬鞍山花園初級中學校長孫世坤表示，推進校園文化建設、教育教學管理、師生素養(yǎng)提升，用行動帶動文明，讓學生充分感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強認同感、自豪感和歸屬感。
以文化人，潤物無聲。銅陵市田家炳小學開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”活動，學生走出學校，參觀雷電館、博物館、體育館、地震局，走訪武警消防支隊、法院、污水處理廠，幫助福利院孤兒和自閉癥兒童……每學期各類活動多達上百次，為未成年人思想道德建設添磚加瓦。
校園文化有特色，才能更有生命力。亳州一中是全國中小學心理健康教育特色學校，設有文學社、足球社、折紙社等21個學生社團，并建立校內(nèi)法治教育、勞動教育班級實踐基地，校外“火星時代”、地下運兵道、花戲樓研學基地，校園變成涵育中華傳統(tǒng)文化的家園。
春風化雨
滋養(yǎng)文明風尚
蘊含人文精神的校園環(huán)境，是莘莘學子的“無言之師”。菁菁校園不僅是他們求知上進的場所，也是提升品位、陶冶情操的地方。
漫步在合肥稻香村小學校園內(nèi)，教學樓和行政樓典雅恢弘，連廊花園鳥鳴嚶嚶，浮雕廊柱詩文配畫，抬頭可見圣賢之語、經(jīng)典名句，君子墻、醇風軒、躬耕園、生肖園、蘭馨廣場……校園的一草一木、一磚一瓦都蘊含著文化基因，散發(fā)著文化氣息。
一步一觀景，一景一陶然。各地各校積極建設優(yōu)美校園環(huán)境，推動實現(xiàn)校園建筑、道路、景觀等達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一，讓師生隨時隨地感受文明熏陶，在潛移默化中提升文明素養(yǎng)。
“通過多種形式的養(yǎng)成教育，培育優(yōu)良的校風學風，讓文明意識和文明習慣融入孩子們的日常生活�！背刂葙F池區(qū)城西小學校長管榮舟說。學校開展文明養(yǎng)成教育活動，舉辦“安全教育伴我行”活動月，開展“爭創(chuàng)無零食班級”“彎彎腰，撿回一個潔凈的校園”活動，評選文明小標兵、安全文明班級，將校園變成涵養(yǎng)文明的沃土，讓文明之花不斷綻放新骨朵。
（ 記者 張岳）
