消息：我國絕對貧困問題得到了歷史性地解決，但是相對的貧困在未來依然會存在。尤其是在文化教育等層面，我國絕大多數(shù)鄉(xiāng)村依然是貧困的。貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)已于2020年3月退出貧困縣序列，脫貧近一年之后，貧困居民的生活狀況和子女教育情況怎么樣？記者記錄了中國發(fā)展研究基金會近期對于貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)的一次調(diào)研。
43歲的胡家貴只有小學文化，在他家的墻上，保留著他當年用最簡單的計數(shù)方式寫下的打工工資，這些數(shù)字，記錄著這個家庭曾經(jīng)的貧窮。
如今，護林員的工作讓胡家貴家生活有了基本保障，但盧邁更關(guān)心孩子受教育的情況。胡家貴的妻子有智力缺陷，但是兩人養(yǎng)育的子女卻多得驚人。幾年里，盧邁4次來訪，每次這個家庭都會增加一個孩子，而這次也不例外。
在盧邁和同事們扶助過的貧困家庭里，像這樣缺少家庭教育和照料的孩子，還不在少數(shù)。
在脫貧攻堅之戰(zhàn)中，各地對于教育脫貧的投入主要在義務(wù)教育階段，而對于學前教育的重視相對較弱。但在盧邁看來，貧困家庭原本在家庭教育上就比較薄弱，一些村莊又沒有幼兒園導致孩子無法進行學前教育，這使得一些孩子進入小學后也容易面臨困境。
5年時間里，在中國發(fā)展研究基金會與當?shù)卣呐ο�，七星關(guān)區(qū)偏遠農(nóng)村孩子入園難的問題已基本解決，而針對0—3歲貧困孩子的養(yǎng)育問題，他們發(fā)起的“山村入戶早教計劃”共培訓育嬰輔導員75名，每周一次，為855名困難兒童的家庭提供早期養(yǎng)育指導。但這些努力，對于教育這項長期的事業(yè)來說，還僅僅是走出了第一步。
面對鄉(xiāng)村，脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了勝利，接下來就是鄉(xiāng)村的全面振興。這又是一條新的起跑線，保持冷靜，繼續(xù)前行，目標就會越來越近。
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