3月25日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到閩江學(xué)院考察，習(xí)近平來(lái)到的這個(gè)學(xué)校，跟他有著深厚的情緣。
△1990年9月22日習(xí)近平在閩江大學(xué)調(diào)研
習(xí)近平與“閩大”的情緣始于1990年。1990年6月至1996年5月，時(shí)任福州市委書(shū)記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)6年。2002年昔日的“閩大”與福州師范高等�？茖W(xué)校合并為閩江學(xué)院，并經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為一所全日制普通本科高校。
在任期間，他明確提出“不當(dāng)掛名校長(zhǎng)”，形成了“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念，為1074名畢業(yè)生簽發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。
［“他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要培養(yǎng)清談家，只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做。”作為曾經(jīng)的老同事，時(shí)任閩江職業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記兼常務(wù)副校長(zhǎng)的孫芳仲這樣回憶起校長(zhǎng)習(xí)近平。］
講述人：孫芳仲
［年夜飯］的故事
習(xí)總書(shū)記1990年到1996年擔(dān)任閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)候，我是常務(wù)副校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記，整整有6年跟習(xí)總書(shū)記相處。
有一次過(guò)年前我碰到他，我就跟他說(shuō)：“這個(gè)春節(jié)，您也是一個(gè)人過(guò)嗎？到時(shí)候我們一起吃個(gè)年夜飯吧。”他非常愉快地答應(yīng)，他說(shuō)好。我煮了兩道菜，一道就是豬肉、冬筍，因?yàn)槟戏铰�，過(guò)年的時(shí)候有冬筍，還有香菇，就是這個(gè)三樣炒一碗，還有一個(gè)芙蓉蛋。其他老師也都是來(lái)自五湖四海，各方面的風(fēng)味都有。大家聊得很開(kāi)心，他叫我們要把學(xué)校辦好，大家要有信心。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要培養(yǎng)清談家，只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做。因?yàn)殚}大是一個(gè)職業(yè)大學(xué)，職業(yè)大學(xué)就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。他對(duì)教育非常熱愛(ài)，非常投入，對(duì)年輕學(xué)生也是非常關(guān)愛(ài)，也非常熱情，希望我們年輕的一代能夠?yàn)閲?guó)家的富強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地工作。我們現(xiàn)在衡量一個(gè)學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵就是看學(xué)生。1990年到現(xiàn)在，已經(jīng)三十年了，三十年我們回過(guò)頭來(lái)看這些畢業(yè)生，這些畢業(yè)生現(xiàn)在在福州，在福建，在社會(huì)的方方面面，都是很不錯(cuò)的人才。
［“閩大的發(fā)展應(yīng)該說(shuō)，絲絲都在牽動(dòng)著他。”回憶起校長(zhǎng)習(xí)近平，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書(shū)專業(yè)1989級(jí)學(xué)生任濤這樣說(shuō)到。作為1074分之一，她手里拿著的就是習(xí)近平當(dāng)時(shí)簽發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。］
講述人：任濤
［報(bào)告會(huì)］的故事
我叫任濤，是1989級(jí)閩大中文秘書(shū)專業(yè)的學(xué)生，1992年我畢業(yè)以后就留校了。
1992年我畢業(yè)前夕，就在這間階梯教室，我們有一場(chǎng)叫《福州改革開(kāi)放形勢(shì)和發(fā)展戰(zhàn)略》報(bào)告會(huì)，就是由我們的校長(zhǎng)（習(xí)近平）來(lái)給我們做的這場(chǎng)報(bào)告會(huì)。當(dāng)時(shí)他就坐在前面，有一個(gè)四方的講臺(tái)，我們這屆畢業(yè)生大概有一百多人，就到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)聆聽(tīng)他做的這場(chǎng)報(bào)告會(huì)。他當(dāng)校長(zhǎng)這么長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)，提出的一些辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨，對(duì)我一生的成長(zhǎng)是有很大的幫助的。他特別強(qiáng)調(diào)要把理論教育與勞動(dòng)教育相結(jié)合，要把每一位學(xué)生造就成多功能的應(yīng)用型人才。
△1992年，習(xí)近平就是在這間教室做的報(bào)告
1994年，在閩大建校10周年慶典時(shí)，他在致辭當(dāng)中說(shuō)到：“育十邑英才，振八閩雄風(fēng)，永遠(yuǎn)是閩大的辦學(xué)目標(biāo)。”閩大的發(fā)展絲絲都在牽動(dòng)著他。搬到大學(xué)城之后，學(xué)校的發(fā)展這幾年取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常希望校長(zhǎng)能夠回家看看。另外一方面，因?yàn)槲沂切ｉL(zhǎng)當(dāng)年簽發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，我和同學(xué)們也都非常想念他，我想我自己也沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校當(dāng)年的培養(yǎng)，我是非常努力，也非常敬業(yè)地在我自己的工作崗位上努力工作，我也希望校長(zhǎng)能夠感覺(jué)到自己的學(xué)生在逐漸地成長(zhǎng)，他也會(huì)感到很欣慰。
△她手里拿的畢業(yè)證書(shū)就是當(dāng)年總書(shū)記簽發(fā)的
