愛崗敬業(yè)，善待學生
徐旭陽，男，生于1969年6月，祁門縣鳧峰鎮(zhèn)人，1989年畢業(yè)于徽州師范�？茖W校物理專業(yè)，同年，被分配到家鄉(xiāng)的鳧峰中學(時稱鳧峰茶葉中學)擔任物理教師，至今已在該校任教29年，2016年8月，被任命為鳧峰中學教導主任。
一、愛崗敬業(yè)，善待學生
徐旭陽老師自從分配到鳧峰中學任教以來，一直主要從事物理學科的教學工作，他剛分配到任時，物理教學儀器陳舊，有些因長期不用面臨報廢，他來以后，把這些實驗器材逐一翻出來，進行清理維修，學生們又能看到課本中的實驗了，有時為了教學需要，還要自己動手搜集材料、設計制作實驗器材，一次為了制作一個實驗模型，螺絲刀把他的手指鏟了一個大口子;還有一次，用高錳酸鉀做實驗，一不小心高錳酸鉀顆粒蹦到自己的眼睛里……當他說起時，卻顯得很平淡，他經(jīng)常說，做實驗有時是要冒風險的，但是如果說有風險，實驗就不做了，這就失去了物理這門學科的特點，學生也就沒有了親身的體驗。所以，在他的物理課堂上，只要是教材安排的實驗他總是盡可能去做，教材中沒有的實驗，他也會認真鉆研教材，自己設計出能幫助學生理解物理知識的實驗來進行演示。
善待每一位學生是徐旭陽老師的為師之道，關心、包容學生，對待有缺點的學生，徐老師有足夠的耐心去理解學生，最終感動學生，有一次作為班主任，他班上的一位男生與一位女生發(fā)生了矛盾，男生情緒激動，他及時趕到制止了事態(tài)的惡化，但這位男生心情難以平復，直接頂撞了他，并跑回了寢室，他安撫完女生，又到寢室與這位男生進行溝通，站在學生的角度與男生進行交流，最終這位男生承認了錯誤，成功化解了這次沖突。又有一次，幾位男生因在就餐時違反紀律，值班老師處罰了他們，這幾位男生竟然不吃飯了，盛了飯菜的碗也不要了，就放在學校食堂里，徐老師沒有對學生們發(fā)火，而是耐心地講道理，并且，親自將這幾位學生的飯碗一個個洗干凈，放回他們的寢室，再經(jīng)過多次說服溝通，終于感動了這些學生，學生也用行動承認了錯誤。徐老師就是這樣對待每一位學生，與學生的關系亦師亦友，學生有困難也會主動找他解決，他也誠心誠意地幫助著每一位學生。
二、甘于奉獻，勇于擔當
徐老師是一個動手能力很強的人，又肯鉆研，對各樣事物總愛弄個明白，加上他又是學物理的，這讓他成了學校里的多面手，于是他做的事也就多了，誰家的電燈電路出問題了，只要說一聲，他二話不說，自帶工具上門，學校的電路、自來水出問題了，領導首先想到的就是他。
為了讓學生寢室的燈能自動控制，他上網(wǎng)買來了自動控制元件，利用休息時間改裝電路;以前學校自來水抽水是手動操作很不方便，他同樣改裝成了遙控操作;自來水的水塔經(jīng)常出現(xiàn)用空了、抽水溢出了才知道，他利用周末設計了標記，隨時可以看到水位的高低。
徐老師是班班通設備管理員，不論哪位教師遇到問題，隨叫隨到，為了保證設備的正常運轉，他犧牲假期對每一套班班通設備進行除塵保養(yǎng)，從不計報酬。
徐老師是信息管理員，由于他對電腦技術的不斷自我學習，使他的信息技術能力是學校最好的，他管理的學校信息系統(tǒng)多達十幾個，但他總是一項項做好。
徐老師是網(wǎng)絡管理員，學校的網(wǎng)絡節(jié)點眾多，如果管理不善，就會導致全都不能正常上網(wǎng)，他主動挑起擔子，除了管理教師辦公室和教室的網(wǎng)絡，還要管理每位教師住房用網(wǎng)絡，只要一出問題都會找他來解決。
徐老師是資料印刷員，一臺用了十多年的速印機在他的手上還在正常工作著，而他每次總是想辦法把資料、試卷印刷得清清楚楚、干干凈凈。
但凡他經(jīng)手的事，大家都可以放心。
現(xiàn)在，徐老師又是學校的教導主任，需要他管理和主持的事更多了，他更忙了。
三、心地善良，樂于助人
徐老師是一位內心純凈而無私的人，對事情從不斤斤計較，與同事、學生相處，關系融洽，從不惡意評價、中傷任何人，有意見有分歧時，他總是誠懇地溝通交流，平等地解決問題。同事、學生遇到難事，只要是他能幫得上忙的，他一定會主動站出來伸出援手。他家里是各種工具配備最多的，每次同事來借用各種工具，他都毫不猶豫地出借，有時同事自己解決不了的問題，他還會親自上門幫忙解決，以至于同事們遇困難都會先去問他。
為了方便學生在意外受傷時能及時用藥，徐老師自費購買了跌打損傷的藥品，放在辦公室，隨時準備給學生使用。有一次一位其他班的學生在晚上就寢前到他的辦公室，說她跌倒受傷了，他沒有立刻去找班主任，而是自己仔細查看了受傷情況并為她上藥治療，還把藥品直接給她拿去用。
四、勤于學習，不斷進取
徐老師是一個愛學習、好鉆研的人，他興趣較廣，對新事物充滿好奇心，并迫切地要知道其中的秘密，這種強烈的好奇心也使得他不斷學習新的東西。對于業(yè)務學習，他也是認真對待，他說：“教師的專業(yè)培訓是一次難得提高自己的機會，我應該要認真地把它學好。”
如今，新的教育教學理念不斷涌現(xiàn)，時代的發(fā)展呼吁教師的思想觀念的轉變以及思維方式的改變，教師需要不斷地給自己充電，為了跟上時代的步伐，徐老師自費買來了十多本教育方面的書籍，決心要通過閱讀來提高自己的認識，從根本上來改變自己的教育教學觀念，提升自己的教育理念水平。從教近三十年，年近五十的徐老師仍然不忘學習，仍然想著如何通過自己的努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)多做點貢獻，多培養(yǎng)些人才。
這就是我們鳧峰中學的徐旭陽老師，一個平平凡凡、默默無聞而又勤勤懇懇、踏踏實實的鄉(xiāng)村中學教師。
